张亚红简历 | 张亚红简介 | 张亚红生平 | 张亚红履历 张亚红

张亚红 副校长

北京市八一学校副校长（兼任八一教育集团艺术副校长）。正高级教师。首都师范大学音乐学院音乐教育专业，学士学位。

历任八一学校艺术中心主任、学生处主任等职。 教育部全国基础教育教学专家， 全国优秀教师，全国中小学优秀德育工作者；北京市先进工作者，北京市音乐特级教师，“北京市人民教师提名奖”获得者； 首都师范大学音乐学院研究生课程班特聘专家、音乐教育校外导师，北京市金帆专业指导委员会委员；海淀区基础教育名家、名师工作站音乐学科导师、组长，海淀区第九届、第十届政协委员。

她倡导“全人教育”。在音乐教育教学中，坚持“学生为主体、教师为主导、审美为主线，育人为核心”的教育主张，致力于做“温暖生命的音乐教育”。上世纪90年代起她便投身于音乐教育教学的改革浪潮中，倡导课堂教学中的“自主学习、小组合作、探究”的学习模式，取得了优异的教育教学成果。早年就被专家誉为“教育理念走在时代前沿，教学意识面向未来。”

作为特级教师、学校教研组长，2006年开创性地提出了“课程活动化、活动课程化”的模式。她主持了四项国家级、市级课题；发表论文、教学设计十余篇；编写教材、著作八本。著有《温暖生命的音符》、《中小学管乐团的组织管理与训练》，参与编写《中国音乐教育大词典》、《中小学音乐新课程教学法》、《新课程理念下的创新教学设计》,多篇文章发表于《中国音乐教育》、《人民教育》等国家级核心刊物。其中《中小学管乐团的组织管理与训练》一书被专家称其填补了学生乐团建设和训练领域理论书籍的空白、教育研究“具有超前性和实用性，对基础教育、音乐教育和艺术教育等领域具有创新和指导意义”。

张亚红老师具有超前的教育理念和教育意识，她主持的课题结题时，总是伴随着相关教育举措出台，验证了其发现问题的超前性和课题研究的实用性。

2013年海淀两委为她举办了“温暖生命的音符”---张亚红音乐教育教学实践研讨会。2015年所领导的团队被评为“北京市模范集体”。2016年习总书记回母校考察教育工作，对她的发言特别是她对艺术教育的理解与思考给予了充分肯定。

她以课题为引领，以课堂实践为载体，在教育科研意识和理念上不断超越过往，为全国中小学音乐教育教学的实践引领了方向，发挥了积极的辐射作用，在北京市学校艺术教育发展方面作出了突出贡献。两次被北京市教委授予“北京市金帆特殊贡献奖”。

张亚红可能工作过的组织/机构/部门/团队：

北京市八一学校,八一教育集团,首都师范大学音乐学院,八一学校艺术中心,学生处,教育部,北京市金帆专业指导委员会,第十,政协,中国,乐教育,人民教育,海淀两委,北京市教委

张亚红可能工作过的同事

沈军,张立红,马玉娟,刘荣铁,马玉娟,杨洋,韩菲,韩再红,白敬亭,思源,黄鹏,谭全,徐达,孙洪波,罗文威,朱建丽,包惠,黄透,邴浩,李庆玖