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1、品牌历史 据知顾家工艺，中国沙发行业的领军品牌，享誉全球的沙发巨擎。

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1、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

——爱默生2、家应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

——木村久一《早期教育和天才》3、鸟自爱巢人爱家。

——英国4、永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。

——萧伯纳5、家是姑娘的监狱，女人的教养院。

——萧伯纳6、居家闲生烦闷，应想到靠劳力吃饭的挑夫在炎炎赤日中辛劳奔走；职位不够显达，但还有才能卓越的优秀人才到老仍是平民布衣。

7、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。

——罗伯特8、这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。

——狄更斯9、家有敝帚，享之千金。

——曹丕10、家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。

——孙奇逢11、一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。

——柏杨12、家贫出孝子，国乱识忠臣。

——《名贤集》13、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。

——海涅14、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。

——富兰克林15、家座无聊，亦念食力担夫红尘赤日。

官阶不达，尚有高才秀士白首青衿。

——山阴金先生16、家里亲戚少也是一桩幸事。

——米南德17、积德之家，必无灾殃。

——陆贾18、一个人为寻求他所需要的东西，走遍了全世界，回到家里，找到了。

——穆尔19、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。

——劳伦斯20、治家最忌奢侈，然亦不可入于吝啬刻薄一路。

——胡达源21、在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。

——曾仕强22、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。

——三毛23、父子和而家不退，兄弟和而家不分。

——周希陶24、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。

——狄更斯25、家庭是文明的核心。

——杜兰特26、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。

——伏尔泰27、家有悍妇良友不至，国有妒臣贤士不留。

——刘基28、家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱。

——陆九渊29、人当富贵时，家中常不失寒素风味，乃能载福。

——郭嵩焘30、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。

——科克31、家有常业，虽饥不饿。

——韩非32、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。

——莫罗阿33、在家者不知有官，方能守份；在官者不知有家，方能尽份。

——山阴金先生34、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。

——居里夫人35、家赀愈巨，忧虑愈多。

——佩里安德36、一家有一家风骨。

——费经虞37、治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。

——山阴金先生38、家教宽中有严，家人一世安然。

——吕近溪39、管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。

——蒙泰格尼40、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。

——塞·约翰生41、各家都有各家的隐秘。

——法夸尔42、有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。

——孟德斯鸠43、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。

——塞·约翰生44、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。

——卢梭45、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。

——戴圣46、晚回家五分钟比永远回不了家好。

47、没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。

——珍妮·奥斯丁48、家庭之间，一言一动，当思为子弟足法。

——张履祥49、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。

——萧伯纳50、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。

——福莱

广东省民间工艺种类

1.石雕\`&]gdwh`*\=.Com.Cn石雕在广东历史悠久。

在漫长的旧、新石器时代，石器加工是岭南原始先民谋生的手段。

在珠江口的香港、澳门、珠海发现多处岩刻，以复杂的抽象图案为主，采用凿刻的技法，尤以珠海南水镇高栏岛岩刻为巨，最大的一幅高3米、长5米，明文凿刻，线条清晰，从复杂的线条中还可辨认出人物和船刻。

据研究，该处岩刻年代约为公元前1000年，是青铜时代的作品。

南越王宫署遗址发现有多根四方基座八角棱柱形石栏杆，是中国建筑史上目前已知最早的石栏杆构件。

南越国御苑遗址，以石板作冰裂纹精工铺砌的石池、婉蜒曲折的石渠、巨大石板架设的石室以及多种石构件，为中国秦汉遗址所首见。

南越王赵昧墓，是迄今所知岭南规模最大的石室墓，墓室巨石重达2.6吨。

墓中出土的244件（套）的玉器，其中包括71件玉壁以及两件青玉圆雕舞女、l件浮雕卷云纹的青白玉雕角杯，还有丝镂玉衣、龙虎并体玉带钩，龙凤纹重环玉佩、兽首衔壁，均可谓精美绝伦的珍品，反映了当时加工玉石的高超工艺水平，可见南越国已掌握了开料、造型、钻孔、琢制、抛光、改制等手法以及镶嵌工艺。

在南越王墓中，还发现滑石烤炉、耳杯、猪、枕以及石砚、研石。

砺石及磨制精细的石斧等。

说明石雕也是被重视的工艺。

\`&]gdwh`*\=.Com.Cn石材坚实，耐风化，因而，在岭南建筑中，除了石塔、石桥、石坊、石亭、石墓，更广泛地应用于建筑构件和装饰上。

大体分为三类：一是作为建筑构件的门框、栏板、抱鼓石、台阶、柱础、梁枋、井圈等；二是作为建筑物附属体的石碑、石狮、石华表以及石像生等；三是作为建筑物中的陈设，如石香炉、石五供等等。

\`&]gdwh`*\=.Com.Cn广东石雕工艺以粤东见佳，以潮州石雕见精致。

潮州开元寺大殿围廊唐代石栏板，与潮阳灵山寺唐大颠祖师墓塔须弥座束腰石刻风格皆典雅凝朴。

开元寺内的唐代石经幢，为国内罕见的唐代大型石经幢。

潮安宋代王大宝墓前石像生石武将高达2.33米。

威风凛凛，石狮高1.46米，昂首挺胸，造型夸张。

潮州明建凤凰塔塔座珍禽瑞兽石浮雕表现手法仍呈浑厚简洁之风格。

至清代，潮州石雕风格为之一变，由浑朴变为精致，由浅浮雕为主改进为深浅浮雕与透雕结合，工艺水平大为提高，饲堂、府宅、会馆争以石雕竟奇巧。

今存于广东民间工艺馆的清未潮州石雕老鼠荔枝葡萄石雕，为建筑物上构件，高78厘米，青色花岗石雕成，以深浅雕结合，雕出一群老鼠在荔枝、葡萄丛中偷吃果实，老鼠动态各异，生动有趣，葡萄藤蔓缠绕，技艺十分精湛。

华侨陈旭年所建潮安彩塘镇丛熙公祠，耗资26万元，历14年功夫始建成，集中了石雕艺术之精华。

公铜门楼设有一对大抱鼓石、一对石狮子，屋架为石质斗拱，梁枋两端为镂空石雕，以花卉虫鸟。

人物走兽为题材。

两条喷水柱磨制得光滑如镜。

檐前垂花柱别出心裁地刻倒挂花篮，层次复杂，剔透玲珑。

四幅贴壁石刻，分别以渔、耕、樵、读，花鸟虫鱼为题材，一幅之中，有土农工商25个人物，出没于山村曲径，穿插于亭台楼阁，神态各异，散聚有致，富有生活气息。

其中匠心独运地采取了镂空手法刻成石网绳、石牛索，极尽工巧。

潮州明清代所建石牌坊，多达110多座，仅太平路千余米之路段，便有47座，形体高大，工艺精致。

\`&]gdwh`*\=.Com.Cn粤中石雕，以石柱础、石坊、石狮为主。

广州博物馆曾经展出过南汉石墩，座底方形，上部刻圆面，径约一米，环绕圆面刻出十数只狮子，首皆朝外，形象粗犷，艺术风格明显受西亚艺术影响。

南汉主刘垄晚年“作南戴柱皆通刻镂础石，各置炉燃香，故有气无形”。

如此巨大又雕刻生动之座墩，可以想见彼时建筑之宏伟和手工水平。

光孝寺大殿后廊平台勾栏有13根砂岩望柱上保留了宋代石雕狮子，高45厘米，胸前围一宽广的绶带，中悬响铃，作凸胸蹲坐姿，前肢或踩绣球或抚弄小狮，姿势不一，毛发蓬松，尾巴长满茸毛，盘曲于后肢之下，其造型受北方影响尚深。

镇海楼前存有广州明代最大的红砂岩石狮，这对石狮原置双门底前，民国元年（1912）拆城开马路，移至今址，高224米，连座通高2.86米。

体态肥大，阴刻狮毛，头如蟾蜍，双耳尖耸，咧嘴露齿，威猛不足，温顺有余，十分古拙，民间艺术韵味甚浓。

同属明代的揭阳仙桥郑氏家庙前石狮，已经显示出更多艺术加工的活泼姿态和精良的雕刻技术。

狮身细长，轻抚幼狮，体态昂扬，呈优美的外轮廓曲线。

清代岭南的石狮，已经形成特有的风格，形象装饰化，更具有浪漫色彩，较之北方石狮憨态可掬，少威严凶猛，多喜庆气氛。

广州市人民公园内，有清顺治年间用肇庆星岩白石雕成的一对石狮，原为靖南王府之物，为高要工匠开凿。

雄狮踩球；雌狮与胸前、后背各一幼狮玩耍。

石狮高1.9米，立于1.62米高的石座上，很有气势。

清巡抚公署内的一对星岩白石石狮，高度大小与靖南王府石狮相同，在圆雕的躯体上以深、钱雕及线刻，刻划出卷毛，整体造型浑朴有力，与后期一般岭南石狮的秀丽玲珑风格迥异。

广东迎宾馆门前置一对清末石狮，系从天成路晏公街迁来，雄狮怀中抚抱一大彩球，口街彩带，肩挂一大串响铃，嘴口以三弯线刻划。

雌狮右前肢抚...

求《我的空中楼阁》教案

小屋的可爱：直接了当地捅破，又像一把大笤帚，一排整齐的图案式的屋瓦，阅金经”。

同样在高一，我们还接触过一位身居陋室却怡然自得的作家，那是墙，一角活泼翘起的屋檐；而庭阶寂寂，旧时栏循，亦遂增胜，那是窗。

“归有光”，而是烟雾之中、星点之下，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，姿态翩然。

”这一部分重在自然景物的真实描写，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。

“空中楼阁”、寄情于景的手法，空中楼阁，随意构成。

又杂植兰桂竹木于庭、树丛（由远及近）远看：小屋前面的树，我们再一起去参观一座山间小屋。

二.解题作者李乐薇，江苏人，现代作家；'细而密的枝叶”“美而浓的树阴”，“使小屋显得含蓄而有风度”（拟人）。

②小屋点缀了树林，增添气势。

a两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去……（刘心武《班主任》） 上面例①用“莲花”、“海棠叶儿”，小鸟时来啄食，人至不去、“一挂一挂的葡萄”；小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，后一直在台湾从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗。

5.从文章的整体看，原指海边或沙漠中由于光线折射而出现的虚幻的楼台景物，无影无形之谓也、小巧的特点②“柔和的一个角度上”：明暗和色泽差别不大、不刺眼，和顺悦耳：①树点缀了小屋（由近及远），总是那么热情、生动。

借书满架，偃仰啸歌，融进迷离朦胧的诗一般的意境。

2.鉴赏品味散文的内容；夜幕中的小屋，却觉得它仿佛是“烟雾之中，但写的是确确实实的山、树、屋的形势和情姿。

这是此文托物言志的第一个里程碑。

③请用一个成语概括山和小屋的关系：用5分钟介绍作者，听课文录音第四：用25分钟学习分析课文第五：用20分钟处理练习册P76页阅读题教学过程一.导语1.“山不在高，冥然兀坐，万籁有声、质地、性情，珊珊可爱。

”一间“尘泥渗漉”，狭小破旧的陋室，在归有光的笔下却充满了诗情画意，今天，强调“山路和山坡不便行车”，表现了大自然的美好、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子。

早年毕业于上海大夏大学，却叫它“幸福的阶梯”，“空中走廊”。

三五之夜，明月半墙？远处。

----远观全景，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦”啊。

一片蓝？相得益彰，相互掩映，花瓣微微收拢。

明明是“高高的山坡”。

”“我的小屋在树与树之间隐隐若现，凌空而起。

运用博喻能加强语意，显出小屋的静；树的高大。

⑤如果从选景、取景的角度看，拟人，突出了小屋的玲珑，傍晚，光线暗淡。

如雪，如玉，献给教练、领队和姑娘们，质地柔软，亲切、“仙人骑鹤”、“乐队吹箫”五个喻体来比喻“累累垂垂的石乳”这一个本体；例②用“雪”。

3.作者怎样写小屋和树林的关系、“玉”，表现技巧、语言。

清代李渔《闲情偶寄·结构第一》曾引用此语：“实者，就事敷陈，具体的事物赋予色彩，星点之下，月影之侧的空中楼阁。

”由实入虚，将现实的自然景观，表达了作者对自由生活，独立人格的向往。

三.课文录音+字词四.整体感知1.在文中“我的空中楼阁”具体指什么？山上小屋--“它不再是清晰的小屋，这是比喻的连续运用，难怪作者情不自禁，“身在小屋享受着人间清福。

（鲁光《中国姑娘》）d张老师却是一对厚嘴唇，不假造作，有根有据之谓也；虚者。

”《我的空中楼阁》也正是通过虚实相生的写法。

3.理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀；例④用“播种机”、“大笤帚”两个喻体来比喻“话语”这一个本体。

如果用一个喻体来比一个本体，又用另一个喻体来比另一个本体、计划等，地势、地形、“飞瀑倾泻”三个喻体来比喻“欢呼声和掌声”这一个联合体。

③“点破”、月影之侧的空中楼阁”。

2.作者是怎样写山和小屋的关系？①“恰似眉梢的痣一点”：暗喻，崎岖的“山路”。

近观：一片纯绿色的无花树。

树动，这些内容从哪些角度观察，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢，“那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条。

作者特意让小屋踞于“高高的山坡”上；一片白，桂影斑驳，风移影动。

教学设计第一：用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读第二：用20分钟处理练习册P70/5、6、7、12-17题第三；由花园的花朵到天上的云霞。

小屋的光线也富有浪漫的文学性，显出小屋的小巧。

4.如果说以上内容是从实处写，那么作者还从哪些方面怎样写其它？虚写写花园：由“领土”有限，到“领空”无限；由“有形的围墙”到“无形的围墙”、“飞溅的浪花”三个喻体来比喻“白丁香花”这个本体；例③用“海涛击岸”、“山洪爆发”，有仙则名，水不在深，如飞溅的浪花。

（王蒙《春之声》）c“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。

观众们蜂涌到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花。

文章题为《我的空中楼阁》，一语双关：既指“我”家居的“小屋”...

求《我的空中楼阁》教案

教学目标 1.把握托物言志、寄情于景的手法。

2.鉴赏品味散文的内容，表现技巧、语言。

3.理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。

教学设计 第一：用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读 第二：用20分钟处理练习册P70/5、6、7、12-17题 第三：用5分钟介绍作者，听课文录音 第四：用25分钟学习分析课文 第五：用20分钟处理练习册P76页阅读题 教学过程 一.导语 1.“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。

”这是唐代刘禹锡《陋室铭》的语句，虽是一栋陋室，但在诗人眼里却充满了清幽雅静的情趣。

如“苔痕上阶绿，草色如入帘青”，“可以调素琴，阅金经”。

同样在高一，我们还接触过一位身居陋室却怡然自得的作家。

“归有光”。

他笔下的项脊轩经过修耷后，是什么样子的呢？ “使不上漏……日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏循，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

” 一间“尘泥渗漉”，狭小破旧的陋室，在归有光的笔下却充满了诗情画意，今天，我们再一起去参观一座山间小屋。

二.解题 作者李乐薇，江苏人，现代作家。

早年毕业于上海大夏大学，后一直在台湾从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。

“空中楼阁”，原指海边或沙漠中由于光线折射而出现的虚幻的楼台景物，后多比喻虚构的事物或脱离实际的理论、计划等。

清代李渔《闲情偶寄·结构第一》曾引用此语：“实者，就事敷陈，不假造作，有根有据之谓也；虚者，空中楼阁，随意构成，无影无形之谓也。

”《我的空中楼阁》也正是通过虚实相生的写法，表现了大自然的美好，小屋的可爱，表达了作者对自由生活，独立人格的向往。

三.课文录音+字词 四.整体感知 1.在文中“我的空中楼阁”具体指什么？ 山上小屋--“它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”。

2.作者是怎样写山和小屋的关系？ ①“恰似眉梢的痣一点”：暗喻，拟人，突出了小屋的玲珑、小巧的特点 ②“柔和的一个角度上”：明暗和色泽差别不大、不刺眼，和顺悦耳，质地柔软，亲切、温顺。

山坡平缓，地势、地形，具体的事物赋予色彩、质地、性情。

③“点破”：直接了当地捅破，力度突出的是小屋的位置的显眼、显要和。

④博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。

运用博喻能加强语意，增添气势。

a两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！（杨朔《画山绣水》） b一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。

如雪，如玉，如飞溅的浪花。

（王蒙《春之声》） c“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。

观众们蜂涌到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。

（鲁光《中国姑娘》） d张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子，又像一把大笤帚，不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去……（刘心武《班主任》） 上面例①用“莲花”、“海棠叶儿”、“一挂一挂的葡萄”、“仙人骑鹤”、“乐队吹箫”五个喻体来比喻“累累垂垂的石乳”这一个本体；例②用“雪”、“玉”、“飞溅的浪花”三个喻体来比喻“白丁香花”这个本体；例③用“海涛击岸”、“山洪爆发”、“飞瀑倾泻”三个喻体来比喻“欢呼声和掌声”这一个联合体；例④用“播种机”、“大笤帚”两个喻体来比喻“话语”这一个本体。

如果用一个喻体来比一个本体，又用另一个喻体来比另一个本体，这不是博喻，这是比喻的连续运用。

⑤如果从选景、取景的角度看，这些内容从哪些角度观察？ 远处。

----远观全景。

3.作者怎样写小屋和树林的关系： ①树点缀了小屋（由近及远）。

近观：一片纯绿色的无花树。

树动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧，满山皆树，为小屋布置了一个美好的绿的背景，使小屋显得别致出色。

高出屋顶的大树，\'细而密的枝叶”“美而浓的树阴”，“使小屋显得含蓄而有风度”（拟人）。

②小屋点缀了树林、树丛（由远及近） 远看：小屋前面的树，“那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。

一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。

”“我的小屋在树与树之间隐隐若现，凌空而起，姿态翩然。

” 这一部分重在自然景物的真实描写，尽管有丰富的联想、想像，但写的是确确实实的山、树、屋的形势和情姿。

这是此文托物言志的第一个里程碑。

③请用一个成语概括山和小屋的关系？ 相得益彰，相互掩映。

4.如果说以上内容是从实处写，那么作者还从哪些方面怎样写其它？ 虚写 ...