四川省眉山中学校
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- 网站简介:一、办学目标 眉山中学的办学目标是:发挥优势、打造品牌,把眉山中学建成西部地区环境优美、设备优良、校风纯正、质量优异、具有特色的知名示范性普通高中。 以上的表述有两个要点:一是“西部地区环境优美、设备优良、校风纯正、质量优异、具有特色”。提“西部地区”是从东西部发展的历史和现实出发,实事求是,既考虑激励性,更重要的是可能性。“环境优美”即指具有良好的设备设施,能满足现代化教育的要求;“校风纯正”指既秉承眉山百年办学历史的优良传统,又有鲜明的时代精神;“质量优异”是让我们的学生思维活跃、基础扎实,文理兼容,具有可持续发展潜能;“具有特色”是学校要承传历史、改革创新,在某一方面具有鲜明的、独特的、出众的特点。 二是“知名示范性普通高中”。一所中学要在一定区域内有一定知名度,一般来说要做到以下几点: 第一,高考升学率要高,且在高升学率中,每年输送北大、清华、中科大、复旦、浙大等全国名牌大学、一流大学的毕业生要占一定比例。第二,各学科的教师中,要有几个或十几个不仅在省内、而且在跨省区域乃至全国享有知名度的优秀教师。第三,在各学科的竞赛中,在全国性的科技小制作、小发明、小论文评奖活动中有获奖的学生作品;文艺、体育活动有参赛队伍,并尽可能获奖。第四,学校的管理工作在某方面有重大突破,经验能在省或更大区域内推广,引起良好的反响。 二、办学理念 理念就是观念、思想。通常说的要建立新的教育理念,也就是要树立新的教育观念,现代化的教育思想。 “承传苏风,懿德启智”是眉山中学的办学理念。眉山中学1907年始建时以清代科举考试的考棚为校址,与三苏父子故居“三苏祠”仅一墙之隔,清朝咸丰年间眉州府尹题赠考棚的巨匾“秀擢三苏”遂转赠眉中。寄予了培养如“三苏”这般英才的殷殷期待。学校毗邻三苏祠,颇受三苏之风的化育,一开始便具浓郁的文化氛围。东坡之风一直激励着当时的和后来的一辈辈眉山中学的教师和学子。基于此,眉山中学提炼出“承传苏风,懿德启智”的办学理念。 苏风:指“三苏”之风,尤其是东坡之风。“风”,指的是崇高的思想、品格、精神、操守以及卓越的文学造诣、文化建树。 苏东坡是我国承先启后的文坛巨人,更是一位不可多得的世界文化名人。苏东坡本身就是一本厚重耐读的教科书,为眉山中学办学提供了取之不尽的资源。学校侧重他于学校教育密切相关的思想、精神、作风和毅力的萃取。认为:把中华民族优秀传统的“根”接续到我们生存的现实“土壤”,自会收到丰厚广大师生生命底色的巨大成效。 概括地说,学校承传“苏风”的主要内容是指:奋厉有为的宏大志向;富国泽民的博大情怀;勤政爱民的可贵品质;正直做人的坦诚作风;积极向上的生活态度;坚忍不拔的治学精神。 苏东坡的志向、情怀、品质、作风、生活态度和给予精神,构成了他独特的人格魅力,足以有力地帮助我们“懿德启智”。 “懿德”就是指让学生的情感、道德、品行美好完善。“启智”就是让学生的潜质、智慧、悟性得到有效的开启。从而实现把办学要做的每件事情做到极致,实现对办学的每次行动的价值归一。 在办学理念的引领下,眉山中学对校风、教风、学风、校训作了概括和提炼。 校风:明礼仪,修德行,勤治学,共荣辱。让全校师生知礼明仪,修养良好道德品行,爱岗敬业,勤于治学,共建和谐环境,共铸学校辉煌,同心同德,荣辱与共。 教风:慈严相济,教学相长。亲其师方信其道。教师对学生要有爱心,既要慈祥温和,又要严格要求,所谓“严师出高徒”是有道理的。但须严而有度。学校要求教师“慈严相济”就是要做到:严格而不严酷,宽容而不放纵;规范而不呆板,关爱而不庇护;说教而不谩骂,热情而不嬉戏;批评而不责罚,温和而不姑息。 学风:好乐悟入,自进不已。苏东坡强调“乐”在学习中的重要性,认为“必欲进学,亦经自好乐中有所悟入”。“既有好乐之意,则自进不已。”古圣贤有“知之不如好之,好之不如乐之”的学习境界的区分。学校倡导“好乐悟入”就是提倡学生尽快跨越“知之”的低级阶段而进入意志阶段即“好之”阶段,借助于坚定意志的努力,上升为“乐之”阶段,即情感阶段,学习成为一件愉悦的事情,如此“自进不已”便是理所当然的事情了。 校训:正志宏气,奋厉有为。“正志”即让学生志向理想端正、正确、远大,“宏气”是指通过我们的努力,使学生逐步形成为理想、志向的实现而奋斗的宏大的气魄、气势,坚忍不拔、顽强奋斗。“奋厉有为”语出《宋史·苏轼传》,是描述苏东坡少时听其母讲东汉忠匠范滂遭诬时的奋发立志状。学校以此为校训,就是要让学生树立端正、正确的志向,“奋厉有为”建功立业,以报效国家。地址:眉山市东坡区三苏大道372号邮编:620010电话:028-38299167邮箱: 7750766@qq.com联系QQ:7750766
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