科技学院

• 

  湖南人文科技学院

  湖南人文科技学院创建于1978年，是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学，位于湖南湘中新城娄底，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富，交通便利，是全国最适宜人口居住的园林式城市。

  www.hnrku.net.cn - 2010-07-14 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：1595
• 

  辽宁科技学院

  辽宁科技学院坐落在辽宁省本溪经济技术开发区，是一所历史悠久、以工科为主的多学科省属普通本科院校。学院的前身是本溪冶金高等专科学校，始建于1948年，原隶属于冶金工业部。1996年12月，本溪冶金高等专科学校与本溪市高等职业专科学校联合办学，1997年被教育部确定为27所示范性专科重点建设学校，1998年6月划归辽宁省政府管理。2000年11月，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。2004年5月，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为辽宁科技学院。

  www.lnist.edu.cn - 2010-07-13 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：1333
• 

  华北科技学院

  华北科技学院隶属国家安全生产监督管理总局，其前身是原国家煤炭工业部 1984年投资兴建的北京煤炭管理干部学院分院。1993年改制为华北矿业高等专科学校，面向全国招生； 1997年被原国家教委评为全国27所示范性高等工程专科重点建设学校之一。2002年升格为普通本科院校，更名为华北科技学院。

  www.ncist.edu.cn - 2010-07-12 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：1403
• 

  苏州科技学院

  苏州科技学院地处古城苏州的西部――国家级高新技术开发区，由原苏州城建环保学院与苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校，原苏州城建环保学院为建设部直属本科院校，1998年通过了教育部本科教学合格评价，原苏州铁道师范学院为铁道部直属本科院校，两校均始建于上世纪80年代初。学校以工为主，涵盖工、理、人文、管理、社会等6个学科门类，工学、理学、人文（哲学、历史学、文学）为主要学科门类。

  www.usts.edu.cn - 2010-07-12 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：1123
• 

  浙江科技学院

  浙江科技学院是一所以工科为主，集工、理、文、经济、管理、教育为一体的多学科全日制省属本科院校，其前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校。学校坚定不移地走特色办学之路，逐步形成借鉴德国应用科学大学（FH）办学经验，结合中国国情，培养具有创新精神、实践能力和国际素养的高素质应用型人才的办学特色。

  www.zust.edu.cn - 2010-07-11 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：1345
• 

  上海科学技术职业学院

  上海科学技术职业学院的前身是建于1959年的“上海第二科学技术学校”。1981年学校升格为三年制高等专科学校更名为“上海科技专科学校”。1994年并入上海大学，2001年4月经上海市人民政府批准、报国家教育部备案，成为独立设置的全日制高等职业学校，定名为“上海科学技术职业学院”。

  www.scst.edu.cn - 2010-07-09 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：1460
• 

  北京科技职业学院

  学校地址:1.北京市昌平区沙河沙阳路18号北京科技职业学院 邮编102206(沙河校区);2.北京八达岭科教园区祥元东路 邮编102100 联系电话:010-69738080 69734501(传真) 北京科技职业学院是经北京市人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性民办普通高等职业院校。学校创建于1997年，建校十二年来，北京科技职业学院秉承校党委书记周继庭同志所倡导的“育人报国”宗旨，实现了超常规、跨越式发展，取得了学校建设的巨大成就。形成了占地面积达2875亩的林木叠翠、鸟语花香、依山傍水、亭塔相间的昌平沙河校区和八达岭校区。现有教育教学用房总建筑面积70余万平方米，各类校内教学实验室、实训室92个，校外实训、实习基地106个，计算机终端6987个；教学仪器设备总值达1.4亿元；图书馆藏书107.5万册，电子图书240万册；专兼职教师1026人。　　 学校坚持“质量、特色、同心多元发展”的方略和“三纲、四制”行动方案以及“从严治校、质量立校、服务兴校、人才强校”的办学方针，遵循高职教育教学规律，突出高职教育特色，以就业为导向，以教学改革为突破口推动专业建设，形成以计算机应用技术专业为核心的“电子信息通讯专业群”、以物流管理专业为核心的“现代服务专业群”、以创意文化专业为核心的“艺术设计与表演艺术专业群”、以生物技术及应用专业为核心的“为区域经济服务专业群”、以汽车运用技术专业为核心的“现代制造业专业群”、以商务英语为核心的“外语（包括日、韩、德语）专业群”，具有独特的专业整体优势和核心竞争能力。 　　2007年学校通过了“高职院校人才培养工作水平评估”。学校在重视专业教学的同时，高度重视思想政治和德育工作，把“立德树人，育人育魂”作为根本任务，以党建为引领，以社会主义核心价值体系为核心，以“三制”（体制、机制、责任制）做保证，全员全过程做学生思想政治工作。每年都有几百名学生光荣入党。 　　2008年，学校开展的学生志愿服务活动达到前所未有的程度，在抗震救灾中踊跃献血，捐款捐物；在参与奥运服务过程中无私奉献，有力地提升了广大学生的思想觉悟和综合素质。学校有直接参与奥运会标兵引导员、赛会志愿者、城市志愿者、奥运会开闭幕式演员、残奥会开闭幕式演员、标兵引领员、票务工作者共近3000人，有残奥会乐队和拉拉队志愿者 10000人；共参与奥运服务活动达6万多人次。学生们积极参与奥运服务，得到了北京市奥组委奖励及党和国家领导人的高度赞扬。 　　学校的人才培养质量显著提升。2009年我校学生参加多项国际国内专业技能大赛，多人多次获得大奖，多名学生的作品在国家核心期刊发表。艺术设计学院学生参加第十八届全国化妆大赛，荣获六项大奖，并取得高校组团体第二名的好成绩；现代管理学院代表我校参加由教育部举办、金蝶软件公司承办的全国大学生创业大赛北京赛区的比赛，跻身前四强；艺术设计、信息工程、计算机工程三个学院报名参加了第五届“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛，10名学生获得优秀奖，6名学生获得三等奖，1名学生获得二等奖；现代物流学院参加第一届首都高校物流设计大赛，在重点本科院校云集的情况下，取得了大赛三等奖的好成绩；艺术设计学院学生16幅精彩摄影作品，在国家级核心期刊《中国摄影》（2008年第12期）以8个版面发表，份量之重、篇幅之多，在全国高校中不多见。 　　在就业形势十分严峻的情况下，2009年我校普通高职毕业生就业率达到97.22%。校设专业毕业生就业率达95.74%。 办学理念方针 一、办学定位 　　以普通高等职业教育为主体，积极发展职业培训教育；以服务首都经济和社会发展为宗旨，理工文经法管多学科协调发展，构建满足多样化教育需求的多规格、多层次、多形式办学格局；以质量求生存，以特色求发展，努力建设特色鲜明的首都一流、国内有影响、国际知名的民办综合性高等职业院校和职业培训基地。 二、人才培养目标 　　主动适应国家城市化、工业化，产业经济结构调整、升级的新形势，以首都经济和社会发展需求为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、服务和管理第一线岗位所需要、具有良好职业素质的高技能人才。 三、办学指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针；以“育人报国”为宗旨，以质量求生存，以特色谋发展，以创新为动力，以专业建设为龙头，以产学研结合为根本途径，深化教学改革，正确处理质量、特色与规模以及改革、发展与稳定的关系，构建有特色人才培养体系，努力建设首都和全国一流水平的高等职业院校和高职培训基地。 四、发展战略 　　坚持“质量、特色、多元发展”即“三·三发展”方略。 五、办学方针 　　育人为本，德育为先； 　　质量立校，从严治校，服务兴校，人才强校。 六、教学观 　　以教师为本办学，以学生全面发展为本教学。 七、育人观 　　人人有才，人无全才，因材施教，人人成才； 　　应用能力为本，社会评价为据； 　　切实提升学生就业与创业能力； 　　北科求学，就业创业。 八、办学特色 　　专业建设与校企合作融为一体。专业建设以校企合作为平台，校企合作为专业建设提供保障；深化教学改革，创新办学模式，坚定不移走产学研一体化发展道路。 　　坚持以党建为引领，以信仰文化为核心内容，以道德培养为基础，以“三制”（体制、机制、责任制）做保证，全员全程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍 ，创建大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。 　　形成北科特色的“安全、和谐、节约，学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围，让政府和家长放心、学生满意。 九、北科校训 　　格物致知 品端学粹 十、办学宗旨 　　育人报国 十一、办学目标 　　北京一流 中国著名 世界知名 十二、师生简约 精教苦学 严管守纪 十三、治校方略 专家治校 名师治教

  www.5aaa.com - 2010-07-09 - 收藏
  PR:
  BR:
  SR:
  人气：2467