湖北

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  武汉市马房山中学

  武汉市马房山中学创办于1954年，是一所久负盛名的完全中学。位于武汉南湖之滨、马房山下，占地面积60余亩，北面与武汉理工大学毗邻，东面与华中师范大学相望。相传古代马房山方圆数里水草丰茂、树木葱笼，因三国时期汉寿亭候关羽曾治兵江夏，放马此山，拴马于山石之上而得名。校园占地60余亩，现代化的建筑和小桥流水、曲径通幽的江南园林风格，使人在领略厚重的历史文化氛围的同时感觉到时代的气息。学校先后被命名为“省绿化先进学校”、“省园林式学校”、“市环境保护示范学校”，区高、中考“立功单位”。是学习的乐园，生活的乐园。学校位于湖北省武汉市洪山区珞狮南路395号 邮政编码：430070学校现有教职工140余人，大学本科以上学历占90%，高级职称的教师占40%，研究生学历有18人，研究生在读的有15人。学校本着“全面发展，艺术见长”的育人宗旨，努力形成了“团结、文明、奋发、进取”的校风，办学实绩得到上级领导和社会的广泛赞誉。学校是武汉市“办学模式改革试点学校”、市“对外开放学校”、市“综合办学水平先进学校”、市“艺术特色先进学校”。学校拥有一流的现代化教学设施：有两栋规范标准的教学主楼，每间教室都开通了双向闭路教学系统等现代化设施，校园办公全部实现了网络化；学校图书室拥有5万多册藏书，宽敞明亮的阅览室给同学们在课余时间提供了汲取知识的良好氛围；两间微机教室可同时容纳100多人上信息技术课；学校新建了艺术楼，宽敞明亮的画室让莘莘学子在这里发展自己的专长。学校即将动工兴建一幢5000平方米的教学综合大楼，并全面改造运动场。在多年的发展中，马房山中学始终以德育工作为主导来开展学校各方面的工作。近两年实行了德育改革工作，以“增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性”为宗旨,努力为国家培养“品行文明、品性健康、品位高雅、品质高尚”的有理想信念和实践能力,有开放意识,有爱国心、报国志、强国才和高度社会责任感的优秀人才 ，学校年年被评为区“德育先进单位”。马房山中学自创办以来，传承着“勤学、苦练、求实、创新”的校训，形成了“刻苦、好学、勤思、善问”的学风、“敬业、爱生、严格、求是”的教风，形成了浓厚的教科研氛围。学校在历任校长的带领下，积极探索新的办学思路，狠抓素质教育和基础教育改革，努力培养学生的自主创新意识和能力，取得了显著的成绩。社会各届对我校在基础教育改革中不断培养学生的创新能力的举措给予了高度评价。学校以一大批国家级、省级优秀教师为龙头，带动学校的教科研工作，以教研教改促进教育质量的提高，各项教研活动开展得有声有色，教学改革取得了丰硕成果。高、中考年年获区“立功单位”称号，2003年200人参加高考，有143人上省线，高考上省线率达75%。马房山中学以“全面发展、艺术见长”作为办学特色，加大艺术专业的发展步伐，在硬件建设上，学校投入了大量资金，修建了艺术楼、琴房，添置了钢琴、画架等一大批器材。学校被定位为武汉市“艺术特色学校”，连续八年艺术生上省线率为100%。马房山中学经过几代人的努力，已经在社会上形成了良好的声誉。学校先后接待过深圳宝安区教育考察团，湖南、广西教育考察团的参观来访，国家教育部曲宗湖司长来校视察时对学校大力推进素质教育，全面提高教学质量的办学思路给予了高度评价。2004年新加坡教育部长率团来我校考察后，表示了与我校联合办学的意向。学校以新一轮基础教育课程改革为契机，积极开展校本教材的开发研讨工作。针对目前的社会现状、学生的思想状况和我校的办学特色，先后开发了《四书选读》（上）和美术教材《创造与发现》两种校本教材，在全校投入使用，得到了上级主管部门的充分肯定，并在全市推广。走过五十年风雨历程的马房山中学，在新世纪的发展过程中，马房山人决心发挥区位优势,扩大高中规模,进一步强化目标意识,全面推进素质教育,造就一批严谨治学、热心教改的研究型教师,形成一批体现素质教育思想、反映国内外教育改革趋势的科研课题,编写一批具有本校特色的学校课程,推出一批能起示范辐射作用的改革实验项目,把教育质量和教学水平提升到新的高度,真正把我校建设成为办学思想先进、管理科学规范、课程体系灵活、教师队伍精良、教研气氛浓厚、学生发展主动、办学特色鲜明、校园环境优美、综合办学水平先进的市级优质学校。站长邮箱：ccnujny@qq.com

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  武汉市吴家山中学

  吴家山中学创办于1959年。学校占地面积120亩，建筑面积3万余平方米，教学设施齐全，校园环境幽雅。学校现有学生1600余名，教职工172人，其中特级教师4人，中学高级教师84人，中级以上教师占教师总数的75％以上。 吴家山中学坚持教育改革，全面贯彻教育方针。在高中“成功教育”思想指导下，明确了“为每一位学生的全面发展提供优质高中教育”的办学理念，确立了“使每一位学生在原有基础上获得最大进步和成功”的教育目标。秉承“平和向上”学校精神，探索“依法治校、科研兴校、特色立校”办学策略，构建"德育开放式"、"教学探究式"教育教学模式，学校逐步发展成为了一所“办学理念先进、办学特色鲜明、文化底蕴厚实、示范作用显著”的省级示范高中。 学校坚持"五育"并举，促进教育质量全面提高。德育被评为武汉市示范学校；教学质量稳步提高，学校被武汉市认定为高考质量提高最快的学校之一；体育水平突飞猛进，女子足球队继2001年获得第17届国际中学生女足锦标赛第五名后，2008年获得全国中学生女足总决赛冠军；艺术教育走在省市前列，1996年以来，600多名学生在全国、省、市竞赛中获奖；科技教育异军突起，学生实用新型科技发明专利受理量年均达500余件，被誉为“全国科技发明第一校”。 由于综合办学水平突出，1997年被评为湖北省"园林式"学校；1998年被评为武汉市校园文化建设"十佳"学校；2000年被评为全国学校艺术教育先进单位和全国群众体育先进单位；2001年学校被湖北省人民政府评为文明单位；1998年和1999年经省、市人民政府教育评估，学校先后被评为武汉市示范学校和湖北省示范学校。校址：武汉市东西湖区吴中街201号电话：027－83892253网站：http://www.whwjszx.com

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  武汉市长虹中学

  长虹中学是洪山区历史最悠久的重点高中，是武汉市市级示范第一名校，是莘莘学子跨入理想大学的阶梯。学校连续十五年评为“高考立功单位”，高考成绩中每年都有过600分的高材生；过本区省级示范录取分数线后报考并就读长虹的学生，在高考时100%地考入了名牌大学；一大批中等生凭借特长顺利考上一本大学。学校向北京大学、清华大 学、南开大学、上海交大、武汉大学、华中科大等重点院校输送了大批优秀的人材，教学质量稳居同类学校之首，超过了一批省级示范高中。在高中新课程改革的大潮中，学校锐意改革，大胆创新，被评为武汉市“高中课改先进学校”，成为洪山课改的一面旗帜。 学校师资雄厚，拥有一大批观念新、业务精、成绩大的教师，市、区学科带头人15人，区名师9人，省、市级骨干教师32人，各级优秀青年教师43人，高级教师78人。教师在国家、省、市级刊物上发表论文千余篇，出版专著几千万字。一大批教师在省、市、区级优质课比赛中频频获奖，　语文、数学、英语、地理、生物、政治等学科均被武汉市教育局授予“优秀学科组”称号，在全市具有广泛的影响，深得学生的喜爱。 学校有着深厚的文化底蕴，本着“以人为本，尊重个性，和谐发展”的理念，以“健全人格、健康成长、健美生活”为核心，引导学生成人成才。学生在礼仪、感恩、公德教育系列活动中健全人格，在责任、目标、合作教育中健康成长。学校的健美教育更是傲视群雄，周武同学以体育专业475分的成绩在全市名列榜首，女子篮球、健美操、跆拳道声名远扬。2011年，女子篮球队获得中国高中女子篮球联赛湖北赛区第二名，健美操获“肯德基杯”全国健身操大赛武汉赛区一等奖，跆拳道市中学生运动会上获优秀表演奖。在“大家唱大家跳”艺术教育活动中，学生合唱比赛高中组第一名，校园集体舞一等奖。在体育、美术、传媒等特长班学习的学生，顺利地走进了理想院校的大门。 学校位于南湖之滨、巡司河畔，毗邻理工大、湖工大、华中科大武昌分校等高校，是理想的求学之所。校园中有文化色彩突出的教学楼，实验器材先进的科技楼，标准规范的塑胶运动场。学生公寓设施完备，有空调、太阳能热水器、独立卫生间、朝南的阳台，为学生提供了一流的起居环境。教室设备先进，有空调、电扇、多功能语音系统，电子白板多媒体系统全市领先，课堂教学走进了信息化时代，极大地提高了学生的学习效率。 学校有着辉煌教育教学成绩，是广大市民心中的名副其实的“人民满意的学校”。市委书记阮成发曾高度评价我校的办学质量，区委书记吴勇每年都会亲临我校慰问师生，市、区教育局年年在我校举办教育教学展示活动，办学成果先后被《湖北日报》、《长江日报》、《楚天都市报》、《中国教育报》及湖北电视台、武汉教育电视台等多家媒体广为宣传。学校将一如继往秉承优良的办学传统，牢记人民的嘱托，不负学子的期望，给每一个走进长虹的学子创造一个光明的未来。站长邮箱：whch.com.cn@qq.com

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  武汉市光谷第二高级中学

  武汉市光谷第二高级中学是一所全日制普通高级中学，创建于1958年，前名江夏区流芳中学。2005年划归东湖开发区托管，正式更名为武汉市光谷第二高级中学。2012年3月经武汉市人民政府教育督导室督导评估，正式成为武汉市市级示范高中。优美的校园环境投资超过2亿元的新校于2011年10月18日正式交付使用。新校址占地97600平方米，建筑面积57317平方米。新校园追求“规划有序，四季有绿，树木婆娑，生态育人”的目标，整个校园以浅红色为主色调，布局美，色彩美，造型美，和谐一体，相映生辉。校园建设规划科学，教学、运动、生活三区分立，布局合理，校园硬化、绿化、美化、人文化，呈现出高品位。校舍建筑设计新颖合理，主体突出，错落有致，气势恢宏，安全实用。整个新校建设充分体现了以人为本，为学生全面和终身发展服务的思想，呈现了新世纪现代化的风格。完善的教育设施学校建有图书科技楼1栋，实验楼1栋、教学楼3栋，学生公寓4栋，标准化食堂1个。报告厅1栋、体育馆1栋，按国家级标准设计的体育场也已经完工。所有教学设备均按照部颁一类标准配置，为教育教学活动的开展提供了优越的条件。学校建有100米直跑道和400米环形跑道的塑胶操场和足球场，篮球场、排球场。室内体育馆1栋，占地面积6609平方米。学术报告厅1栋，占地面积2025平方米。新校实验楼内建有理、化、生实验室各三个，按部颁Ⅰ类标准的要求，配备了理、化、生实验室的设备设施。同时建有美术教室3间；音乐教室2间，形体房1间；地理、医务和体育器材室各1间，心理咨询室2间。每栋楼专设家长接待室一间，师生谈话室2间。学校按照新课改和“三个面向”的要求，根据必配和选配，建有4间通用技术实验室，包括电子技术实验室、通用技术设计室、通用技术制作室、汽车模型与驾驶室，已配备相关学生实践器材以及各类模型、电工电子工具在内的器材设备，为高中课改提供了保障条件。学校重视对图书馆的建设，图书馆设备完备良好，阅览室宽敞明亮，学校不定期地购置新书，增强了藏书的可读性。目前，图书室藏有各类新书46625册（其中电子视听图书16000册），生均31.5册。配有两个学生阅览室和一个教师阅览室，能满足近400名师生同时阅读。图书管理已实现了书目的计算机录入，设置了门禁管理，为师生进行磁卡借阅、开架借书提供了条件。为了进一步适应我校走班制分层教学的课堂教学方式改革，我校每栋楼都建有大型合班教室和多个备用教室，为学校实施分层教学奠定了基础。我校对学生社团活动给予大力的支持和各项物质保障，在图书科技楼和实验楼及教学楼都设有各类社团活动的专门教室和场地，能够容纳非毕业年级所有学生27个社团同时开展活动，并投入资金为各社团活动室购置大量用具和物品。在信息技术方面，校内购物、就餐付费、出入校门，采用电子“一卡通”，方便了师生的工作、学习与生活，提高了管理效能。全校建有班级教室多媒体教学系统、全覆盖的广播系统、安防监控系统和直饮水供水系统。还将装配校园电视直播系统、校园电话系统、自动录课教室及无人监考考场等。现代化的新校园为师生的自主、生动、创造性的工作和学习，为学校的跨越发展奠定了坚实的物质基础。学校生活设施齐全，学生公寓4栋，学生宿舍四人一间，寝室内每人有书桌、书架及衣柜，有独立浴室和盥洗设备，并配有热水器。学生食堂能满足1500—2000名师生同时进餐。各类教学用房和公寓都配有空调设备。先进的办学理念我校在总结多年探究办学理念的实践基础上，结合学校办学实际，提出了“以人为本、和以共进”的办学理念。结合学校所处高新区对培育高素质、有特色的创新人才的要求，以及学校农村生源众多、文化素质较差的现实，在进一步探究办学理念的过程中，一方面坚持全面发展、倡导差异发展、鼓励特长发展、让每一个学生成人成才的思路。另一方面，作为开发区直属管理的唯一高中，既承接了为辖区高新企业职工和居民子女提供优质高中教育的任务，更融入了高新区发展文化所催生的“以人为本”理念的影响。我校的办学理念就是学校的一切工作都是为了师生，都要依靠师生，都要以人的发展为工作出发点，并通过“和”的方式来达到“共进”的目标。在“以人为本，和以共进”的办学理念指引下，学校把“打造与中国光谷一起进步共同发展的创新特色学校”作为学校的办学目标，力求学校的教育与中国光谷社会经济文化相和谐，与中国光谷共进步的追求相一致。学校提出了“培养具有世界眼光中国灵魂光谷精神的高素质人才”的培养目标，力求与国家自主创新示范区的精神一致，培养体现自主创新精神的高素质人才，激励学校全体及后来人不断追求高远目标。同时，结合50多年的办学实践，我们逐步形成了具有我校特色的校训“和谐进取，合作创新”，着力培养“民主求真，勤奋共进”的校风，树立“责己达人，立德启智”的教风，形成“身德兼修，知能并进”的学风。实效的德育管理在学校德育工作中，我们首先抓机制建设，形成学校、家庭、社区三结合的复合式德育网络。以学校党支部为核心，工会、团委主抓思想、宣传、教育；政教处、班主任、学生会抓活动、检查、评比。双线并行，上下配合，实施组织建设、制度建设和阵地建设。一是行为教育规范化。我们按照《中学德育大纲》、《学生日常行为规范》、《中学生守则》以及光谷二高对学生的有关规定，制定《光谷二高学生操行管理条例》，规范学生言行，开展形式多样的教育活动，培养学生文明高雅的行为。深入开展以“文明礼仪伴我行”为主题的教育实践活动，加强学生文明礼仪规范教育。开展文明寝室、文明礼仪先进班集体和先进个人的评比活动。二是活动开展系列化。确立纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的学生德育培养目标和学校德育工作目标，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，促进学生思想素养、道德水平和心理品质进一步增强。三是心理教育普及化。为使学生身心两健，我们重视激励每一个学生，决不歧视任何一个学生。学校把心理健康教育放在事关学校安全的重要位置。一是配备专职心理老师，开设心理课程；二是建立心理咨询室，解决学生心理问题；三是适时开展针对性较强的心理辅导、讲座等系列活动，引导并疏导学生中存在的心理问题。四是德育活动特色化。建立德育基地。我校在“红心”国防教育基地、和平国防教育基地等处建立了革命传统和爱国主义教育基地，组织高一新生参加新生军训，磨砺学生意志，增强学生爱国激情。2010年，在武汉市教育局与武汉警备司令部联合举办的全市中学生军训会操表演中，我校荣获全市第一名的优异成绩，受到领导和媒体的关注与赞扬。我校还与武警消防总队东湖开发区支队建立了学生安全教育基地，请消防干警到学校做法制教育报告，宣讲交通安全条例，消防及自我保护方面的知识，定期进行消防逃生演练。深化生活德育。学校重视挖掘和利用生活中的德育资源，拓展德育渠道，使学生在实际生活中接受教育。认真落实《光谷二高学生操行管理条例》，从衣着、发式、言谈举止、行为、作息等方面，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。创新的高效课堂课堂教学是学校教学工作的主阵地，是提高教学质量的重要保证。学校倡导“学校工作以教学为中心，教学工作以课堂为中心，课堂教学以效益为中心”的“三中心”理念，坚持“分层教学，差异发展”教学原则，努力以“四段八步”课堂教学模式为抓手，打造高效课堂，把教学改革向纵深推进。一是推行“四段八步”合作学习教学模式。——从教学方式上改革我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，改变教学行为，尊重学生主体，以导促学，落实三维目标；备课上，以课标为依据，以教材为案例，尊重差异，以学生的实际水平为教学起点，以学生的潜在水平为教学目标，制定切合实际的导学案，准备最为恰当的教学方法；课堂上，以学生为主体，以教师为主导，引导学生乐于合作，主动探究，教会学生自主学习，努力提高课堂学习效率；目标上，以课程论为指导，以课堂为阵地，努力实践与探索，构建和完善新课程背景下的课堂教学模式。为此，我们依据课改的精神，结合目前我校教师的课堂教学现状，推出“四段八步”课堂教学模式，并建立相关考评制度，要求人人过关，节节达标。这种新模式包括四个阶段共八个教学环节，即：“自主学习” “交流讨论” “突破疑难” “巩固提高”。八个教学环节：创设学习情境、提出学习目标、指导学生自学、学生自主学习、交流学习成果、教师精讲点拨、课堂巩固训练、教学小结提升。通过课堂教学模式的改革，教师观念更新了,教学手段改进了，知识容量大了，内容丰富了，把学生从有限的书本带向无限的拓展，教学效果明显提升。通过引导学生自主性、研究性的学习，使学生的学习过程成为学生的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，使每个同学都找到了自身的发展空间。二是面向全体学生，实施走班式分层教学。——从教学内容上改革由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异，接受教学信息的情况也就有所不同，我校决定在合作学习的模式上，遵循个别差异和因材施教理论，尝试分层走班制教学。具体做法是：学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣,结合任课老师的意见，自主选择A、B、C三个层次的教学班，同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。这其实就是为饭量不同营养结构不同的学生做不同的饭，创造适合学生发展的教育。让人人有兴趣，人人有进步，人人得发展。优质的办学效益近三年来，我校一本上线人数都在10人以上，位居武汉市普通高中高考一本上线前列。学生参加各种学科竞赛成绩优异，近三年获奖达719人次。其中国家级23人次，省级203人次，市级352人次，区级141人次。邮箱：whggdegjzx@edu.com联系电话：027-87947323

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  英山政府网

  湖北省英山县人民政府主办,以发布政府最新文件、法律法规,提供便民、惠民服务,沟通政府和公众为己任,推动英山信息化建设和政务公开。是展示和宣传英山形象的窗口...

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  湖北省住房和城乡建设厅

  湖北省住房和城乡建设厅网站充分发挥网络媒体及时互动、传播面广的优势，大力整合全省建设新闻资源和各类政务资讯，向国内外宣传介绍省建设行业的发展战略、大政方针，坚持“政务公开、网上办事和公众参与”三大功能定位，成为展示省建设行业风采和良好形象和最具权威性的建设新闻网站。

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  湖北作家网

  湖北省作家协会是由中共湖北省委宣传部主管的作家、文学理论工作者、文学编辑工作者和文学组织工作者自愿结合的群众性专业团体，正厅级单位。英文译名为HUBEI PROVINCIAL WRITER’S ASSOCIATION ，缩写为HBWA。前身是1953年6月正式成立的中南作家协会。1985年3月从湖北省文学艺术界联合会分出单独建制。1991年9月，由中国作家协会湖北分会更名为湖北省作家协会，并作为团体会员加入中国作家协会。 湖北省作家协会，现有在编干部职工65人。享受省政府特殊津贴的3人、享受国务院特殊津贴6人、享受中青年专家津贴6人。全省共有中国作家协会会员166人，省作家协会会员1962人。机关内设办公室、人事教育部、创作联络部、理论研究室、老干办、机关党委、网站7个处室和文学院、《长江文艺》、《都市小说》3个业务部门。 湖北省作家协会在中国共产党领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的基本路线，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放，百家争鸣”的方针，发扬艺术民主，保证创作自由，团结和组织作家、评论家和编辑家，为繁荣社会主义文学，促进物质文明、政治文明、精神文明、社会文明建设而努力奋斗。 建国以后，特别是新时期以来，湖北文学创作成果丰硕，一批优秀作品获茅盾文学奖、鲁迅文学奖、全国少数民族文学“骏马奖”等文学大奖，老中青作家薪火相传，一批知名作家深受广大读者喜爱。 湖北省作家协会主办有《长江文艺》、《都市小说》两家文学刊物。其中，《长江文艺》创刊于1949年6月，号称“新中国文艺第一刊”，系全国核心中文期刊，中国期刊方阵双效期刊，是全国有影响的老牌文学刊物之一。 本会地址：湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街一号。 邮政编码：430077 通信地址：武汉市武昌东湖路翠柳街1号 湖北省作家协会 联系电话：027---68880609 E-mail: hbzjw2008@163.com 《网上笔会》投稿QQ：2384211758 投稿须知：湖北作家网《网上笔会》仅为文友交流、展示、欣赏文学作品之平台。投稿时请发.txt文档，最好在记事本中排好版面（每个段落首行空两格，诗歌每行开头都要空两格），长篇小说请一章一章投稿，不要全部一次上传，否则格式错误、排版有问题将无法发表。

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  湖北第二师范学院自考,湖北第二师范双证班,湖北第二师范学院自考助学班网

  湖北第二师范学院自考2012年本部招生网，为考生提供湖北第二师范学院自考报名、咨询服务。全部课程合格颁发湖北第二师范学院自考本科文凭，符合条件的授予学士学位证书。

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  湖北省人民政府

  省情、政务、招商引资、为民服务及互动交流等栏目。

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  湖北省鄂州市博物馆

  鄂州市博物馆是湖北省六家国家二级博物馆之一，是鄂州市唯一的综合性博物馆，是湖北省重要的考古发掘、文物保护和文物收藏、研究、展示及开发机构，也是中科大、北科大、中国钱币学会的“青铜范铸实验基地”和湖北省人民政府的“礼品定点生产单位”，还是国家AA级旅游区(点)。

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