浙江

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  浙江省温岭市松门中学

  温岭市松门中学创办于1956年，校园占地面积76亩，是一所公立的省级重点普通高中，是浙江省现代教育技术实验学校，北京大学附属中学远程教育示范学校，浙江师范大学教育实习基地。1998年学校被命名为浙江省师德行风建设先进集体，1999年10月，学校通过了省普高办学水平指导评估A级学校的验收，2003年被命名为浙江省文明单位，同年12月通过浙江省三级重点中学评估验收，跻身浙江省重点中学行列。学校加盟了北京大学附属中学远程教育集团，成为它们的示范学校，充分享受全国著名学校最优质的教学资源。

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  浙江新昌知新中学

  知新中学创办于1898年（清光绪二十四年），得名于孔子“温故知新”之意。曾二遭回禄，四迁校址，七易校名。学校办学严谨，教师敬业奉献，学生勤学奋进，为国家和社会培养了革命先驱梁柏台、科技工作者赵守恒等大批优秀人才。学校以悠久的历史传承、丰厚的人文底蕴、辉煌的办学业绩，赢得“百年名校，英才摇篮”的美誉。 学校现总占地面积62656平方米，建筑面积25872平方米，绿化面积26123平方米。班级30个，学生近1600人，教职工125人。　　　 近年来，学校秉承“勤学励志，自强不息”的传统，坚持“育人为本、全面发展”的办学理念，追求“让每个学生取得进步和发展”的目标，开拓创新，与时俱进，抓制度，抓管理，抓质量，德育工作卓有成效，教育教学质量稳步提升，形成了优良的校风，提升了办学品位，通过了浙江省普通高中办学水平A级评估，获得了“市德育工作先进集体”、“市文明单位”、市绿色学校、市家长满意学校、市行风建设先进集体、市招飞工作先进集体等多项荣誉称号。　　　 忆往昔，岁月峥嵘，令人自豪；展未来，前程似锦，催人奋进。知新中学全体师生正以与时俱进的精神，同舟共济，为美好的明天而努力奋斗着，相信知新中学的明天将更加辉煌 。　　　 浙江新昌知新中学网站，就是本着服务学校教学工作，对外宣传知新中学的目标而创建的，本网站全面展示知新中学的校风校貌、浓厚的知识气息、团结的领导团队和和谐的校园文化，是知新中学对外交流的一个重要窗口。欢迎各位志士同仁能对知新中学的发展献计献策，也欢迎大家提出批评建议。地址：浙江绍兴新昌邮编：312580电话：0575-86590268（校长办） 0575-86591530（教务处）

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  浙江省遂昌县第三中学

  遂昌三中创办于1999年，主要承担遂昌县城区和附近乡镇的初中阶段义务教育任务。学校地处县城黄金地段，占地面积20587平方米，布局合理，环境幽雅，一年四季绿树成荫，花草吐芳，充满诗情画意。校园洋溢着和谐的人文气息，是莘莘学子们求学的理想场所。学校现有47个教学班，2506名学生、176名在职教职工。师资雄厚，团队精干，学校有一支基本功过硬、教学技艺精湛、师德师风高尚的教师队伍，并拥有一大批名师和教坛新秀，其中高级教师28人，中级教师106人。教学设备完善，设施齐全。教学设施按省一类标准配备，拥有省农远工程多媒体教室、校园广播电视直播系统、图书室、阅览室、计算机网络、多功能会议厅、微机房、多媒体互动式电子白板等现代化教学装备。学校贯彻“以学生发展为本”的教育理念，追求“高质量、有特色”的办学目标，重视学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。学生在各级各类学科竞赛中频频获奖，历年中考成绩均名列全县同类学校前茅。学校坚持特色办学。实行“严、细、实、新”的管理模式，在全县率先实施德育导师制、道德荣誉积分制、寝室管理责任制等一系列管理制度，成效显著。走科研兴校、强校之路，以校本教研为载体促进教师专业成长，近两年，教师论文在国家、省、市级发表或获奖180多篇。注重音体美特色教育，发掘学生潜能，发展学生特长，成绩突出，一大批音体美特长生在全国、省、市级比赛中脱颖而出。先进的办学理念和鲜明的办学特色赢得了社会和家长的广泛赞誉，也得到了上级部门的充分肯定。学校先后获得全国德育实验学校、国家级外语实验学校、省文明单位、省示范性学校、省现代化教育实验学校、省校本教研特色学校、省中小学现代教育技术实验学校、省绿色学校、省自学考试先进学校、省中小学教师主题培训先进单位、省读书活动先进学校、省廉政文化进学校先进单位、市师德师风创优达标学校、市校本教研示范学校、市教科研先进集体、市级治安安全单位、市级绿色网络学校、市级体育基地学校、市中小学体育运动会团体总分第一名等荣誉。年轻的遂昌三中正向高品位、高质量、高标准的一流中学迈进！办学宗旨：为学生的立身、学习、发展奠基办学理念：创建学习型校园、造就学者型教师、培养研究型学生办学策略：理念治校、质量立校、特色兴校、科研强校办学愿景：创建名校、培育名师、培养名生，把学校建设成为高质量、有特色、现代化的老百姓满意的学校。地址：浙江省遂昌县妙高镇东街109号邮编 323300

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  浙江省临海市新时代学校

  临海市新时代学校是台州首批优秀民办学校。始创于1993年，现已成为拥有学前班、小学、初中、普通高中的全日制学校，在校生2000多人，教职工160多人。高中部座落在临海城关后岭垮，古长城脚下，交通便捷，环境优美，是求学的理想地方。办学设施完善　　经过十年的艰苦创业，学校拥有宽敞明亮的教学大楼，标准化的理化生实验室、仪器室、图书馆、阅览室、画室、音乐室及拥有现代远程教育网络和教室闭路电视，并有多媒体教室、语音室、电脑房、软件制作室，教学条件优良，设施先进，仪器完备。教师队伍精良　　在办学实践中，通过不断优化，已拥有一批学校管理行家，一支稳定的、思想素质较高、业务精良、管理能力强的师资队伍。现有高级教师16名，一级教师26名，平均年龄不到40岁。其中大学本科学历达95%。领导班子高效务实，勇于开拓创新。办学成绩斐然　　办学以来，我校为国家输送了大批品学兼优的人才，高考上线率稳中有升，去年的高考上线率达到了73%。毕业生中已有多人获博士、硕士学位或在读博士研究生，每年有多名日语班学生留学日本，如单丹、占肖雅入学日本大阪近几大学、吴建敏入学日本工业大学、毛周奇入学滨松大学，彭卫敏、何黎斌正在办理之中，其中吴建敏或工业大学助学金每月50000日元。2005年6月28日，何黎斌作为日本在中国范围内选拔的3名优秀在读日语高中生之一，去日本研修，一切费用由日方承担。地址:浙江省临海市后岭下路16号邮编:317000校长信箱：yys_324@126.com电话:0576-85181506 85182466传真:0576-5182599站长信箱：xfcaibo@yahoo.com.cn

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  浙江省嵊州中学

  浙江省嵊州中学，始建于清光绪三十一年（1905年），迄今已有一百多年的办学历史，文化积淀深厚，影响深远。校友遍及世界各地，各个行业的著名校友众多，如著名音乐家任光，画家刘文西，院士沈寅初、邢球痕、童晓光，理论家邢贲思等都曾求学于此 学校在一百多年的办校历史中几经迁址，分别在城关孔庙西侧劝学所、马仁村、廿八都村、北山区雅璜村、北直街265号办学，2002年8月学校迁入双塔路69号，新校园占地250亩，建筑面积80000平方米，投资1亿多元。新校园分四大区域――教育区（办公楼、科技楼、教学楼、艺术馆、图书馆、报告厅、阶梯教室等）、生活区（男、女生宿舍楼4幢、教工宿舍楼2幢、三层楼食堂一幢）、运动区（2200座体育馆＜内有一个舞台＞、400米标准塑胶田径场、游泳池、26个篮、排、羽、网球场、休闲区（百年“晨钟”林和“晨钟”湖）等。晨钟广场占地16亩，升旗台、校标雕塑、五大球（洲）、喷泉群、围棋盘、水带、电子大屏幕等朝霞映辉，颇具特色。新校园设施设备按省一级重点中学和省现代教育技术实验学校标准并适当超前配置，拥有十室四系统、演播大厅、合作学习专用多媒体电脑房、舞蹈教室等，计算机470台，学生宿舍（分二人间、四人间、八人间）设备先进、设施齐全，整体布局合理、功能齐全。 嵊州中学是浙江省一级重点中学、浙江省文明单位、浙江省百年百强名校、浙江省治安安全单位、浙江省家庭教育先进单位、浙江省体育工作先进集体、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省绿色学校，2009年学校荣获全国教育管理优秀成果奖。 学校先后培养了5名特级教师，现有专任教师264人，本科以上学历占100%，其中硕士6人，研究生课程结业65人，为24.6%。省名师和名校长培养人各1人，全国和省级先进教师20人，高级教师85人，占32.2%，一级教师125人，占47.3%。省级教坛新秀3人，绍兴市教坛新秀7人，嵊州市教坛新秀40人；绍兴市学科带头人7人，嵊州市学科带头人19人, 嵊州市教学能手16人；绍兴市名师4人，绍兴市专业技术拔尖人才、学术技术带头人后备人才7人, ,嵊州市专业技术拔尖人才及后备人才9人，优质课获奖情况：国家二等奖1人，省一等奖2人，省二等奖1人，绍兴市一等奖8人，绍兴市二等奖11人。普通话二乙以上达99%，计算机达标占100%。 近年来，出版教学专著《合作教学实践探索》；“高中化学实验室开放式教学模式的构建与实施”获浙江省第二届教研课题成果一等奖，“现代教育技术装备的投资效益分析研究”课题获浙江省二等奖，“基于特色学校建设的合作教学实践探索”绍兴市优秀课题成果推广一等奖，“提高物理课堂教学有效性策略的研究与实践”绍兴市优秀课题成果一等奖；现有省级课题《高中生向善教育的实践与研究》、《高中新课程ⅠB选修模块教学背景下小团队合作教研的实践探索》、《以小团队合作为载体的教研活动组织重构研究与实践探索》。 高考成绩斐然，2001年创历史新高，荣获省文科第1 、3名，省理科第7、 9名，进全省文、理前100名共8人，被誉为“高分部落”；2002年进入省文、理前100名有4人，并荣获省文科第16名和理科第18名，2003年有一考生荣获省文科第7名、绍兴市第1名，一位名列省理科总分第57名。2008年高考再创辉煌，共有3人进入全省前十名，有5人进入全省前一百名，同时荣获浙江省理科总分并列第1名，绍兴市文科第1名；学科竞赛成绩优异，几年来每年有十多人荣获全国二等奖以上，其中2007学年中分别获得全国物理竞赛集体优胜奖和全国化学竞赛集体优胜。 办学特色：对学生进行党的知识早期教育，并确立“小团队合作教研”和“人文一中”作为办学特色的努力方向。 办学目标：构建人性化、互动性、开放式、学习型的和谐校园；争创生态型、园林式、现代化、有特色的全国名校。地址：浙江省嵊州市经济开发区邮编：312400

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  浙江省安吉县高级中学

  安吉县高级中学是一所建于2000年8月的省一级重点中学，学校地处中国最佳人居环境县——风景秀丽的中国竹乡安吉。学校距杭州60公里，距上海280公里，交通便利。学校占地近150亩。学校现有44个班级，学生2200余人。学校以“自主、求真”为校训，倡导“面向全体、全面发展、整体优化、重点培养”的办学理念，追求“科学与人文相融、个性与规范并存、基础与特色共举”。学校教育理念先进、教育管理科学，教学质量不断提高。学校现有教职工170人，专任教师158人。其中高级教师66人。有特级教师、全国模范教师、省功勋教师、省优秀教师等10余人，研究生学历及研究生课程班结业的达30%，师资力量雄厚。学校广泛开展对外交流与合作，分别与上海延安中学、杭州第二中学、绍兴鲁迅中学、浙大附中等名校建立了合作关系，真正做到了资源共享、优势互补。此外，还与澳大利亚罗宾娜中学、新西兰林肯大学建立了友好关系。学校先后被评为省文明单位、省现代化教育技术实验学校、省群众体育先进单位、省绿色学校、市劳模集体等。校办信箱：bgs5306003@sina.com 地址：浙江省安吉县递铺镇后寨路邮编：313300 联系电话：0572-5306003

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  浙江省东阳市六石高级中学

  浙江省东阳市六石高级中学（东阳市第三高级中学）创办于1956年，1998年首批通过评估成为浙江省三级重点中学。 学校地处东阳市行政中心东五公里的六石街道中学路，北倚苍翠起伏的会稽群山，南傍奔流不息的东阳北江，享乡村之气息，无闹市之喧嚣。校园面积达4万6千平方米，教学区，活动区，生活区分布合理，校园环境优美，触目皆绿色，四季溢花香，2002年就被评为省级绿色学校。 学校现有24个教学班，在校生1100余人，教职工百余人。拥有多媒体教室、电脑室、语音室、各类实验室等一应俱全的现代化教学设施。1999年即建成可供师生上因特网的中学校园网。学校近年耗资近千万建成了学生公寓和教师公寓各两幢，使师生的生活住宿条件达到一流水平。投资上百万元新建了塑胶操场，为学生的活动锻炼提供了一流的场地。校旗释义：鲲鹏正展翅　拍击万里浪教育大计，教师为本，学校启动名师工程、青年教师“三六九”培养工程，培养高素质的师资群体，经多年努力，现拥有一支以青年教师为主体，本科及以上学历教师占98%，高级教师近二十名，一级教师四十多名，省市级名教师、优秀教师十余人构成的师德高尚、业务精湛、数量足够、结构合理、充满活力的教师队伍。50多年的办学历程，丰厚的校园文化积淀，使学校形成了厚实纯朴的校风。16600多名初高中毕业生，市长摇篮的美誉，军界、政界、商界众多的精英校友，充分体现了学校的办学成果。近几年来，学校本着务实为要，质量为本的办学方针，遵循“德育要扎实，教学要踏实，学风要朴实”的教育理念，形成了“尊师重道，严教苦学”的办学特色，构建了学校、家庭、社会三位一体的育人网络，其中“爱心接力”活动和节假日社区服务活动卓有成效。美丽的校园，完善的设施，雄厚的师资，严格的教学，规范的管理使学校充满生机，蒸蒸日上。历年的高考和省证书会考成绩稳居东阳市同类学校前茅，近年来学生参加国家、省、市各级竞赛成绩喜人。学校多次被评为市质量优胜学校。学校以优良的校风、教风、学风和优异的教学质量得到社会各界的一致好评。学校先后获得东阳市文明单位、东阳市先进单位、金华市文明学校、金华市文明单位、浙江省学雷锋先进集体、浙江省学校体育卫生工作先进集体、浙江省体育达标先进单位、浙江省“曙光计划”先进集体、浙江省先进单位等多项荣誉称号。 东阳市六石高级中学集三园于一身，是美丽的花园，学习的乐园，温馨的家园。

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  浙江省东阳市顺风高级中学

  东阳市顺风高级中学系全日制民办普通学校，坐落于东阳市城区南山东麓东（阳）永（康）一线与环城南路交汇处。校园依山而建，曲径通幽，四季常青，鸟语花香；有城乡之便利，无闹市之喧嚣，为莘莘学子求学之优良处所。校园占地面积87878平方米，校舍建筑面积19618平方米，投入资金15680万元。教学区、活动区、生活区布局合理，错落有致；校舍场馆，硬件设施，信息教育技术等装备齐全。学校实行董事会领导下的校长负责制，教职员工全员聘任制。学生95％以上来自本市城乡。现有教学班级20个，学生1000余名，教职员工100多名。其中专任教师70多名，有全国优秀教师、省特级教师和地市专业技术拔尖人才等学科带头人，具有中高级职称的教师占专任教师的80％以上。学校自1995年创办至2005年，10年时间，上了几个台阶，得到较大发展。2000年4月被评为浙江省a级普通高中，2004年年底已通过浙江省三级重点普通高中的评估。 学校于1995年5月，由首任校长李志恒先生筹办，名为东阳市广宇高级中学。经东阳市教育委员批准试办一年后，于1996年6月由金华市教育委员会批准正式创办。同年8月浙江顺风交通集团董事长李可壬先生本着“回报社会，造福桑梓”之宗旨接管办学，12月学校更名为浙江顺风交通集团公司广宇高级中学，聘任包品芳先生出任校长兼党支部书记。1998年10月经金华市教育委员批准更名为“东阳市顺风高级中学”。1999年2月，由杜建中先生担任校长。2000年8月，中国美院东阳成教分校经东阳市政府批准并入我校。至2005年，办学10年已迈出了三大步，学校得以长足的发展。　　第一阶段：1995年7月至1999年8月，由初创之3个班级发展至15个班级，被评为东阳市办学规范达标学校。　　第二阶段：1999年9月至2002年8月，发展至18个班级，达既定之办学规模；2000年4月学校被评定为浙江省A级普通高中，东阳市文明单位；借中国美院东阳成教分校入并之际，始创美术特长教育。　　第三阶段：2002年9月至今，达20个教学班规模，其中5个美术特色班。高考升学率逐年提高，至今已达88%；特色教育初见成效，美术特长生高考年年全部上线，均有学生考上中国美院、南京大学等名牌大学；2002年12月被评为浙江省优秀民办学校，2003年被评为社会公认特色育人成功学校和金华市文明单位，2004年被评为浙江省优质特色教学民办学校，申报浙江省三级重点高级中学，并顺利通过省教育厅评估中心的评估。　　李志恒校长着手初创学校之时，校舍是借用东阳汽校的房子，规模只有两个教学班，107名学生，11名教师。次年即1996年开始新建校舍。由于学校设施不全，师生的工作学习生活艰苦，但师生的精神风貌较好。学校由顺风集团接办以后，教学楼、科技楼、行政楼、餐厅、学生公寓、体育运动场及各项设施基本具备。杜建中接任校长后，教师公寓、学校门楼落成，教学、生活、活动等设施和现代信息技术装备达到省重点中学配备标准，更有利于师生工作学习的顺利开展。　　学校的发展必须首先要有正确的办学思想和明确的办学目标。杜建中校长根据学生和教师来源的实际情况，实施“以认为本，学生至上”的办学理念，一切工作着力于促进学生的发展。确立了“成人、成才、成功”的办学目标和“规范、特色、发展”的办学策略。“成人、成才、成功”是学生奋斗的目标，“规范、特色、发展”是学校办学的追求。由于目标明确，学校得到了长足的发展。规范立校，加强学校管理，向管理要效益　　没有管理就没有质量。现代教育管理，必须确立“依法治校”、“按规章办事”、“规章制度第一，领导干部第二”的理念，改变“人治”和随意办事的弊病。为此，建校不久就着手制订了一系列规章制度并不断完善，逐步做到了有规可依，有章可循。并且设立了齐全的行政机构和党支部、工会、共青团及学校工作处室等专门组织，遵照现代管理的要求，落实岗位目标责任，加强督导评价。进行每月或阶段实绩考评，并与责任人的报酬挂钩。2004年依据《民办教育促进法》及其实施条例，对学校章程进行了修订和完善。　　管理分工明确，各司其职，各负其责。校长统领全校，由一位书记和两位校长助理分管教育教学、教科研、行政后勤三大板块工作。（a）教学工作，下设三线：教务处具体负责教学常规管理和教学改革的探索，具体抓好必修课、选修课、活动课及研究性学习、假日活动等教学活动的组织。整合教育资源，优化教学组织，提高教学质量。教研处分管教研、科研、特色教育、教师培训等工作。负责课题研究的组织、管理、指导、督查和考评等工作。促成科研兴校方略的实施，辅助育人目标达成。信息与技术教育处负责现代教育技术的培训、管理和教育教学资料的搜集和利用。（b）教育工作，下设学生处、团委、心辅室。学生处着重加强学校德育，抓好班主任队伍的培训、管理指导和考评，具体指导每周主题班会和值周教师及值周班级工作，抓好学生行为规范养成的指导和考核，促进学生身心素质的和谐发展。团委负责团组织建设，学生干部的培养，培养学生自主管理，自我教育。组织每月与节日主题活动、业余团校、志愿服务等活动。心辅室负责学生心理健康教育和咨询。为了有机协调，形成教育合力，三职能部门合署办公。（c）行政后勤工作，根据民办学校的办学特点，负责与上级教育行政部门、办学单位及左邻右舍的联系协调；规范人员管理，统筹协调内部运作；落实校内外宣传，扩大学校知名度，组织学校招生；努力改善办学条件，为教育教学创造良好的环境；提供经费保障，管好财务和校产，为师生生活、教学提供良好的服务，做到服务育人。　　同时，学校还比较系统地建立了教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等基本规范，学校实施分层管理，每月考核，学期初评，学年总评。形成组织协调、指导督查、评价激励等有效机制，使学校工作有机和谐运行，提高工作效益，达成育人目标。　　　　　　　以生为本，德育为首，培养学生成人成才　　学校努力实践“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的生本思想。以德育为先，从规范入手，培养学生学会生活，学会学习，学会做人，使学生的身心得到健康发展，在不同层面上获得进步和提高。　　1、德育为首，十分重视学生行为规范的养成成才先成人，育人先育德。鉴于近年来高中生中普遍缺乏良好的行为规范的实际，学校从养成教育入手，逐渐培养学生良好的生活规范、学习规范、文明道德规范和审美意识，在此基础上积极促进正确的世界观、人生观和价值观的形成，引导学生勤奋学习，健康成长。　（1）把生活规范和文明道德规范作为行为规范养成的主要内容，着重要求学生养成饮食起居好习惯，注意卫生整洁，勤俭节约，时间观念（惜时、守时）等。注重基本礼仪教育，培养学生学会良好的人际交往。特别是念好三字经：孝（父母）、敬（师长）、爱（同学、集体）。开展文明创建系列活动，要求学生做诚实守信、富有责任的人，做自律宽容、具有合作意识的人，做文明礼貌、受人欢迎的人。认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校职能，增强德育的实效性。　　（2）建立组织，形成教育网络，学校构建了由校长挂帅，党、政、工、团、学生处齐抓共管的完整德育系统。制定具体的《学生一日常规》，采取学生个人和班级集体日常行为规范达标的考核。（a）班级之间实施“每周行为规范的达标竞赛”，量化记分，一周一评，评比优胜班级，公布表彰，以正面引导和激励。（b）对学生个人，班级实施“学生一日行为规范考评”。对学生从起床、出操、上课、自修、课间活动、就寝等各个环节，根据规范要求进行考核，使纪律、安全、卫生、人际交往等各个层面逐渐达到学校规范的要求。学校就是从这些身边的小事着手培养学生良好的规范意识和行为习惯。《中国教育报》和浙江《教育信息报》分别以《育人，从“小”起步》的文章，报道了我校的育人理念和教育策略。　　（3）学校施行干部、教师联班联生制度，全员育人。大力营造“人人都是德育工作者”的氛围，校级领导都联系一个年级，凡中层以上干部和全体任课教师都必须联系一个班级，联系若干名学生。每个教师都落实到各个班级，参与班级的活动和管理。与学习和规范比较薄弱的学生或有心理问题的学生结对联系，和他们交朋友，及时交心沟通，帮助学生找到后进的原因和问题的症结。正确地认识自我，确立合适的奋斗目标，奋发向上。教师给学生及时指导帮助，成为这些学生在学习上和日常行为规范养成方面的良师益友，促其进步。　　（4）学校根据高中生充满活力，爱好活动的特点，积极组织和开展丰富多彩的课外活动，寓德育于各项活动之中。组织了业余党校、业余团校、志愿服务小组、田径队、篮球队、舞蹈队、钢琴组、摄影组、文学社、小记者团、数理化兴趣小组、研究性学习课题组等，并落实了活动时间、场地及指导师，开展形式多样的活动。学校每年举办田径运动会和文化艺术节。既丰富了校园生活，又让学生展现自己的才智和风采，不断地促进学生自我发展。　　（5）警校共建，家校携手，形成学校、社会、家庭协同教育的机制。学校聘有法制副校长，警校共建，确保学校周边治安和法制教育，促进学校教育井然有序。各个年级都建立了家长委员会，并定期开展活动，加强协作和研究。老师和家长密切配合，及时沟通，探讨学生教育中的普遍性问题，协力同心，帮助学生进步。　　（6）坚持正面引导，树立先进，典型引路，增强学生的内驱力。坚持表彰鼓励为主，批评惩处为辅，加强学生心理健康教育，关爱每一个学生的进步和成长。几年来学校没有开除过一名学生，让全体学生在不同层面上获得进步，迈小步，不停步，天天有进步。2002年东阳市政法委和教育局在本校召开了预防在校生违法犯罪工作会议，本校的经验与会作了交流，得到了充分肯定，由市政法委行文向全市中小学推广。　　2、培养学生学会学习针对大多数学生缺乏良好的学习规范，求知欲望不强和学习方法不当的情况，学校设法贴近学生的实际施教，努力培养学生在学习中学会学习。　　（1）进行了分层教学的尝试，对不同程度的学生，提出不同的要求。一是补差扶优，对基础薄弱的学生放慢节奏，补上缺漏的知识；对较好的学生开点小灶，加点营养。让大家都能“吃得了，吃得饱，消化好”。二是帮助学生确立合适的学习目标，适当降低难度，让他们迈小步，有进步，积小胜而大胜，逐渐找回自信和学习的兴趣。三是要求教师注重课堂教学的设计和互动，逐步培养学生的学习兴趣。　　（2）培养学生良好的学习规范、自主学习。许多学生对学习的理解有偏颇：“学习=听课+作业”。鉴此，我们提出指导学生根据认知规律，循序渐进，抓住把握好几个学习环节：认真预习——学习的准备阶段，主要是自学；认真听课——学习的主要阶段，师生双向互动，进行学习；认真作业——学习的巩固阶段，学以致用，自己创造性学习；认真复习——学习的内化阶段，进一步自学梳理，把知识纳入自身知识体系之中。各个学习环节，环环扣紧，这样既培养了良好的学习规范，又培养了自主学习的意识，学得充实，学得有效。　　（3）培养学生质疑问难的习惯。学贵知疑。古人云：“大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”。学习中积极倡导质疑探究，在质疑中进行研究性学习，养成习惯，学得活，学得好，学得实。　　（4）优化教学组织，按教学计划开齐开足课程，努力提高教学质量。除认真上好必修课以外，针对性地有机开设选修课和活动课。让学生根据自已的兴趣爱好和智能特点，选择性地学习。寓教于兴趣之中，寓教于活动之中。为提高选修、活动课的教学效果，教务处每月组织检查，并列入相关教师的月考核，加强了有序管理。学校以基础教育课程改革为导向，组织老师积极参与省级基础教育课题《探究性课堂教学模式的研究与实践》的研究，既提高了教师的素养，提高了课堂教学艺术，又提高了教学质量。近三年来，学生在全省高中证书会考中各门学科合格率皆达到96%以上。2002年、2003年、2004年分别为98%、99%、98%。优秀（AB）率及合格率均在全市民办学校前茅。2000年至2003年的高考上线率分别为65%、68%、75%、83%（不含成高），杜阳伟、蒋王丰、许加阳、许婷婷、蒋侃、徐丹、朱奇良等一批同学以优异的成绩考上了重点大学。高考成绩连续五年获得本市民办学校第一。特别可喜的是一批批昔日中考未上线的学生，经过三年教育学习，终于在高考中喜圆大学梦，如吴晓鹏同学当年中考未上线，而高考中取得优异成绩，考上了重点大学。2004年高考上线率达88%，上线考生中当年中考未上市录取分数线的有248人。其中蒋凌莹同学，以630分的高分考上重点大学——上海大学；桑舒婷同学，以529分的成绩名列东阳市体育类考生第1名，浙江省第14名。学科竞赛成绩显著，2001年以来获得国家、省、市级奖励的有120多人次。体育达标率达到100%。学校的教学质量稳步提高，赢得了学生、家长的好评和良好的社会声誉。　　　　特色强校，以美术教育入手，打造学校品牌　　学校为了能在东阳境内高中段教育激烈竞争中的环境中求得一席生存和发展之地，将“创建特色”打出品牌列入办学目标之一。经过近几年的探索与实践，在“美术教育”方面已形成了特色，被社会所公认。学校已向东阳市教育局申报了“特色学校”的命名。　　其依据有三：一是中国美院东阳成教分校和东阳市美术学校并入我校，具有师资和文化的优势；二是东阳系“工艺美术之乡”，有美术教育深厚的乡土文化底蕴和人才需求市场。三是随着社会经济的发展，对艺术人才的需求量扩大，高校纷纷开设艺术专业，不断扩招艺术特长生，对学生有吸引力。　　鉴于以上分析，认为美术特色教育符合学校的客观情况，也符合多元智能理论本质，是推动学校发展的一个增长点。于是积极实施创建美术特色教育。自2000年开始对美术特长生单独编班授课，采取文化课、专业课并重。美术班学生在完成普通高中所有课程学习的同时，增加美术理论和美术绘画技能的选修课，并根据美术班教学特点组织教学。在教学过程中，发现现行高中美术教材不能适应美术班学生的教学，学校领导挂帅，组织全体美术教师参与研究，编写了50多万字的《顺风高中美术教材》，提供美术选修课教学。经过几年的探索与实践，取得了较好的成效。美术班学生连续四年高考上线率达到100%，其中有19人被中国美院、南京大学等名牌重点大学录取。从已经大学毕业的艺术专业生就业情况看，就业竞争力强，就业机会多。我校学生美术作品在全国性比赛中获奖有38人次，在地市级获奖有9人次，56人次在县市级获奖。美术特色教育充分挖掘了部分学生的潜能和聪明才智，走向成人、成才、成功之路，实现了传统教学所不能达到的理想目标。　　在创美术教育特色的进程中，我们还十分重视校园文化的建设，让学校的一草一木，一砖一石都蕴育美的特质，着意孕育文明、健康、向上的学校文化，促发广大师生追求人生真善美，达到陶冶情操心灵的育人目的。美术特色教育不仅为部分学生提供了发展平台，获得了成功，也提高了学校的知名度和办学品位。历年来学校被社会媒体推荐为“浙江省特色办学优秀示范学校”、“浙江省50强优质教育特色办学跟踪单位”，评定为“社会公认特色育人成功学校”，2004年又被评为浙江省优质特色教学民办学校。近年来，东阳市高中招生音、美术科加试均在我校举行。　　　　科研兴校，打造教师队伍，依靠教师办好学校　　办学以来，我们遵循依靠教师办好学校的人本思想，根据本校师资来源较复杂和青年教师多的校情，着力加强师资队伍建设。让教师进得来，留得住，工作好。学校对老师热情关心，加强培养，放手使用，促其发展。稳定而优良的师资队伍，保证了学校持续发展的后劲。　　1、不拘一格，招聘教师。学校对教师的聘用，不唯学历，不唯职称，不受地域限制。特别重基本素质、敬业爱岗的精神，对民办学校有认同感，肯学习，善研究，能吃苦，爱学生这一些基本因素。通过一整套选聘考核程序，让有志于民办教育的教师来校任教。我校现有的教师有来自陕西、湖北、东北、江西等全国各地，也有来自本市各级各类学校。由于我们搞五湖四海，几年来，本地和外地教师都能和谐相处，相对稳定，部分教师已扎根顺风。　　2、做好稳定文章。学校十分关注教师队伍的稳定，教育引导教师热爱教育事业，认同民办教育，共同为学校发展创业绩作贡献，以事业留人。学校参照国家对公办教师的规定，千方百计创造条件，依法保障教师的工资福利、保险、住房等待遇。学校克服传统工资制度中论资排辈的弊端，实施结构工资制。充分体现多劳多得，优教优酬的分配原则，工作态度和工作业绩与劳动报酬紧密挂钩。每次公办学校调资增资，学校都同步跟进，并略高于公办学校，以待遇留人。学校领导关心每一位教师，及时了解教师生活、家庭困难，为教师排忧解难，与教师建立深厚的感情，以情感留人。制定了中青年教师培养规划和措施，关心他们的成长，激发成就感，鼓励他们追求人生价值。　　3、加强教育，规范管理。学校高度重视师德建设，铸造师魂。要求教师爱岗敬业，为人师表。关注自我，关爱学生。以陶行知先生为榜样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，使教师的精神在学生身上得到永恒的延续。倡导“严勤细实、爱在其中”的教风，做“人民满意的优秀教师”，以优良的教风影响学生。2000年以来，每年举行暑期师德专题培训，扎实开展了师德群体创优活动，取得了明显的成效。认真执行“东阳市师德规范十个不准”，把师德列入月考核的重要内容之一。学校依据《教师法》等法律法规和民办学校的特点，制定实施了教职工全员聘任制、岗位责任制，教师实绩考核制，学者型教师校本培训、骨干教师培养等一系列制度，全面规范教师教育教学行为和学校对教师的管理行为。在教师的制度管理中，坚持教学为中心，突出落实教学的“五认真”，强化教学过程评价。通过各项制度的实施，使教师队伍的管理走向制度化、规范化、科学化。　　4、加强科研，重视培养。由于办学时间不长，办学过程中的许多问题与公办学校有明显差异，需要不断地探索研究。学校根据自身的实际情况和发展的需要，明确提出科研兴校的方略，以科研为支撑，加快培养提高教师的素质，以科研促发展。学校建立了科研领导小组，制定了科研规划和实施方案。近3年来每年申报一个省级立项课题，作为全校性研究的“龙头”课题，下设若干子课题，开展扎实的研究。教师人人参与教育科研，全员参加子课题的研究，月月坚持撰写反思性教研随笔，大力营造“教中研，研中教，出成果”的氛围。开展了学习型学校的创建活动，要求教师确立学习意识、信息意识、科研意识，以正确理念为指导，引导教师认真学习教育理论，大胆地发现和探究解决教育教学及学校管理中出现的问题。建立了以老带新，师徒结对的新教师培养制度。积极鼓励支持教师参加学历进修和业务培训，要求学历未达标的教师限期达标，经费给予补助和奖励。2001年以来，60多位教师写了4800多篇教研随笔，有141篇教育教学科研论文在各级报刊发表或获县市级以上奖励。其中省级课题《民办学校建规范创特色促发展的校本研究》结题报告获浙江省民办学校协会年会一等奖。2004年的课题《民办学校学者型教师的校本研究》，已通过中期检查。校长杜建中的论文《确立三个意识，打造学者型的教师队伍》在全国创新教育论坛交流并获一等奖，论文《重规范，强管理，培养学生成人成才》在《现代中国教育》发表，并获三等奖，论文《解放思想，创新机制，促进民办教育健康发展》、《规范·特色·发展——我们的办学追求》分别获浙江省基础教育论文二等奖和三等奖。其《教育探索集》已经脱稿付印，即将面世。主管教学的校长助理王湘老师，根据新课改的精神，编著了《学会阅读》一书。刚毕业才三年的陈硕罡老师获得市新教师会教会评一等奖，金华市论文评比一等奖；青年教师张松华老师获金华市地理优质课评比一等奖；4位美术教师在金华市社科联组织的书画比赛中全部获奖。编印了50余万字的《顺风教育科研文选》，有效地促进了教师教育教学和科研水平的不断提高。科研引路，加强了学习和研究，使一批教师茁壮成长，许多教师从经验型向研究型转变，为教育教学注入了活力。　　5、加强评价，注重激励。教师的积极性是提高质量和学校发展的潜在动力。学校充分引进激励机制，调动教师积极性。对教师实行全员聘任，优胜劣汰，既保证了在一定时期内劳动关系的稳定，同时也打破了计划经济时期的“铁饭碗”，激活了用人机制。对教师工作德、能、勤、绩，进行每月考评，考评实绩与浮动工资挂钩。同时进行一学期的初评和一学年的总评，与年终奖金挂钩。形成奖勤罚懒、奖优罚劣的机制，努力营造多劳多得、优教优酬的氛围。2004学年在总结近年教职工考核的基础上，积极探索事事有人做，人人有事做，鼓励优秀教师多承担教学任务的的激励机制。重新制定实施《教学工作及课时工资发放办法》、《中层干部岗位职责月考核细则》、《兼职岗位月考核细则》等，进一步调动了教职工的积极性。在专业技术职务方面，对脱颖而出教师，实行低职高聘；对相形见绌，实际教学水平达不到相应职务要求的，实行高职低聘。积极争取职改部门的支持，提高中高级职称的比例，完善结构。激励机制的引进，充分调动了教师的自主性、规范性、创造性和协作性，促进了学校各项工作的进展。　　目前，我校初步形成了一支数量足够，素质较好，结构合理，相对稳定，有志于民办教育事业的教师队伍，为学校的健康发展作出了不可磨灭的贡献。改善办学条件，优化教育资源，立足为教育教学服务　　学校的设施设备，办学经费是办学的必备条件。顺风集团和学校始终坚持艰苦创业、勤俭办学，努力改善办学条件，确保学校的发展。　　办学之初，顺风集团对学校的创办着手整体规划，以18个教学班的普通高中进行规划设计。教室、实验室、辅助用房、场馆设施、信息技术、仪器设备等均按省重点高中标准规划配置，一次性规划，分步实施。即使集团公司改制以后，公司的所有制改变了，但办学热情不变，资金投入额度不变。集团班子定期研究学校发展，并由总经理分管学校工作。董事长李可壬经常深入学校了解情况，为学校解困。历年来，共投入办学经费5680多万元，校园校舍、设备设施基本达到现代教育的需要和省重点中学的要求。同时，已建成校园计算机网络系统、闭路电视系统、广播系统和通讯系统，能满足信息化教育的需求。　　为了抓住机遇，促进学校的发展，2003年董事会研究决定，开展争创浙江省三级重点高中活动，于2004年申报评审。为加大整改力度，集团又投入480多万元。征用了原人武部弹药仓库土地5360平方米，在此新建学校门楼，进行相应的校园道路建设和绿化等配套设施建设；新添置电脑62台，新开辟多媒体计算机房1个；新建生物实验室2个，物理实验室1个，添置了20多万元的教学仪器、设备；新添纸质图书7500册，添置电子图书10万册及电子图书软件系统，提升了图书馆计算机管理系统。为加强体育教学设施建设，新建排球场2个；并着手征用吴宁海绵厂厂址，建造1000平方米的简易体育场馆。　　学校在改善办学条件方面，积极做好集团公司的参谋，努力开源节流，增收节支。加强财务管理，精打细算，把有限的经费用在刀口上。2003年底，学校累计收支帐面结余370多万元。学校的财务管理得到教育局和民政局的充分肯定。　　学校立足于服务育人，努力整合优化教育资源，为教育教学服务。一是充分利用，做到教育资源不闲置，不浪费，充分发挥资源效能。二是资源的使用，以方便学生、方便教师为原则。图书馆、阅览室、实验室、计算机房、美术室全面开放，为教和学服务。三是强化后勤工作为师生服务的意识，加强对后勤人员的教育、管理和考核，致力于服务育人。如学校的食堂始终坚持不承包，允许学生带米蒸饭，自便带菜，减轻学生的经济负担。努力办好食堂，把食堂办成学校的一个窗口，2004年学校食堂被评为东阳市先进食堂。　　2004年12月26——27日，浙江省新时代教育评估中心评估组受浙江省教育厅委托，对学校进行了省三级重点普通高中的评估，肯定了以下主要成绩和经验：十年来，学校坚持“以人为本，学生至上”的办学理念，从学校的实际出发探索发展道路，逐渐形成来“规范、特色、发展，成人、成才、成功”的办学思路，由初创的3个班级发展为现在的20个班级，教育质量得到了提高，学校跃上了一个新的层次。1、以服务社会为宗旨，不断改善办学条件；2、强调制度建设，科学管理学校；3、重视养成教育，倡导优良校风；4，注重因材施教，教育质量稳步提升；5、坚持科研兴校，促进教师专业成长。　　东阳市顺风高级中学建校10周年，连续登上浙江省A级普通高中、浙江省优秀民办学校、浙江省三级重点普通高中几个台阶，受到社会舆论广泛好评，　　顺风高中正在向着更为高远的目标阔步迈进。

  www.sfgz.dyedu.net - 2013-12-19 - 收藏
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  浙江省金华第八中学

  金华八中创建于 1986 年， 1997 年成为省首批三级重点高中， 2002 年晋升为省二级重点高中，现有 30 个高中班， 1500 名学生，教职工 125 人，中、高级职称占 76% 以上。学校现有省级名师培养人选 1 人、市级 3 人，入选第 8 届特级教师评选 1 人，攻读教育硕士 8 人，每年选派骨干教师赴英国、韩国、北京等地培训。　　学校位于金华市区江南开发区，北临婺江，东靠双龙大桥，闹中取静，环境优雅。学校建有教学主楼、科技馆、体育馆、图书大楼、学生公寓、多功能餐厅等现代建筑，拥有先进完备的多媒体报告厅、宽带校园网、电脑网络教室、教室闭路电视系统、校园电视台、语音听力教室等现代教学设施。　　2002 年，学校成为联合国教科文组织浙江省首批人口、环境与可持续发展（ EPD ）项目学校，现为金华市区高中唯一一所市级“绿色学校”。近年来，学校高度重视现代化技术装备的完善及信息教学技术的自主开发利用，相继成为浙江省“现代技术实验学校”、“北大附中远程教育示范校” 。高考成绩 金华八中近三年来高考应届上线率保持在 92%以上。　　 学校坚持“因材施教”，实行分层次教学，特设实验班、艺术班特长班。目前已毕业的四届实验班均实现 100% 的升学目标，其中重点大学上线率近 40% ，本科以上上线率达 80% 以上。 2003 年高考，我校首届文科实验班一炮打响，上重点线 8 人，本科以上上线 42 人，本科以上上线率达 93% ，其中沈彦廷同学以总分 607 的高分跻身金华大市文科前 15 名。 1999 年八中创办美术特长班， 2000 年成为“浙师大艺术实验学校”。已毕业的三届美术特长班高考 100% 上线，本科以上上线率达 85% 。在 2002 年省高考美术专业测试中，我校郑苗芳同学在万名考生中勇夺第 4 名。学生竞赛　　为了让每位学生都可以得到成功的机会，金华八中坚持“着眼于学生一生发展”的教育理念。近年来，一大批学生在各类重大比赛中捷报频传，仅 2003 年就有 100 余人次在全国数、理、化、生奥林匹克等竞赛活动中获奖。曾获中央电视台“英语风采大赛”浙江赛区优胜奖 1 人，省器乐比赛“十佳新人奖” 1 人，校定向运动队勇夺浙江省第 3 名，校篮球队代表金华大市参加省中学生篮球赛跻身前 5 名。特别推荐　【实验班】 （俗称“小小班”）实行小班化教学，进实验班的学生严格按照入学成绩择优录取。实验班配备全校各科最优秀的教师上课，教学参照省一级重点中学标准，各类考试也采用省一级重点中学的试卷，承担和参加全国数、理、化、生奥林匹克竞赛任务，现已成为金华八中的品牌班级。 2003 年，实验班升级为“金华八中元培实验班”，班级数由原来 2 个扩大到 4 个，生源素质超过市区同类高中学校的平均水平。　【美术特长班】 2004年首次面向全省实行学校单独自主考试招生考试。该班创建于 1999 年， 2000 年成为“浙江师大艺术实验学校”， 2001 年美术特长班美术专业实行学校自主考试招生。该班实行单独编班管理与教学，美术专业课由美术院校毕业的专业教师任教，同时注重文化课教学，美术专业高考前由学校组织外出集训。2003 年高考，我校仅中国美院专业上线就有 14 人，重点美院上线率达 60% 。　　 热忱欢迎开发区、婺城区、金东区的初三毕业生报考我校!校址：浙江·金华滨江路315号（双龙大桥南端西侧，龙渎河南岸）邮编：321017电话：0579-82065200传真0579-82372033

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  浙江义乌外国语学校

  浙江义乌外国语学校创办于1994年，是义乌城区最早的民办学校之一，1998年筹资1800万元自建校舍。学校占地面积42533平方米，建筑面积22151平方米，绿化覆盖率达38%。学校于98年设立初中部，06年设立小学部，至2009年已成为十二年一贯制私立学校，现有31个教学班，近1600名学生。·办学成绩学校荟萃全国各地优秀教师100多名，坚持“从严治校、规范管理，文理并重、突出外语”的目标，办学17年来成效显著，历年来高考、中考成绩突出，学生在各学科竞赛尤其是外语竞赛中频频获奖，曾代表义乌市参加金华市英语竞赛获二等奖，校田径队多年来一直雄居全市民办学校首位。学校先后被评为义乌市、金华市、浙江省、全国优秀（先进）民办学校，并被评为浙江省A级普通中学。已为社会输送近4000名初、高中合格毕业生，向各级普通高校输送800名左右优秀毕业生，叶利赟、崔英鲜、何露平近40名高中毕业生考入浙江大学、复旦大学等知名学府。·特殊业绩办学过程也是学校建立良好的社会效应的过程。学校首届毕业生王军同学在义乌小商品城参加社会实践时奋不顾身与抢劫的歹徒搏斗光荣献身，被浙江省政府追授浙江省革命烈士；学校毕业生周晓莉在市妇联的支持下创业育智学校，被评为浙江骄傲--2007年度最具影响力人物。学生朱锦程、陈磊被空军飞行学院录取，光荣地成为飞行员。·英语特色明显充分利用民办学校体制的优势，我校外语教师努力发扬“团队精神、拼搏精神、科学精神”克服困难，抓住机遇，摸索出了一条外语特色教学的可行之路，学校先后和美国、澳大利亚、韩国等国外名校合作，开展教学交流，曾开设阿拉伯语，韩语课程，组织了国外参加夏令营，学生通过各种渠道的学习，外语水平提高了，尤其是听说能力加强了。我校毕业生裘婕同学曾获金华市英语读后感比赛二等奖，龚兰、朱倩倩等同学获义乌市通讯赛一等奖，叶紫获金华市英语读后感比赛三等奖。近年来，学校每年都要为高一级学校或学府输送一批又一批的外语成绩突出的学生。如：付关平、贾兰萍、楼锦琴等同学正在高校英语专业就读，吴芳、蒋香花等被郑州大学日语专业录取，付城坚在吉林华侨外国语大学读德语，朱帅在越秀外国语学校读韩语，张涛涛、方枭康、杨燕梅等在欧美留学……。如今，学校的办学规模在不断扩大，办学条件有了明显的改善，新课改也鼓励学校老师根据实际情况和教学需要开发课程资源，补充课程资料，编制具有自身特色的校本课程，这些因素都为我校推动学校外语特色快速发展创造了条件。·特长生培养成绩显著音乐、美术教学成绩突出 近年来，学校附设敦煌音乐培训中心、诺亚美术培训中心，设施齐全、先进，师资力量雄厚，培训成绩突出，音乐中心每年培训50余人、美术中心每年培训近20人，专业高考上线率均为100%。其中音乐专业高分率历年均超过80%，三年来有30余人考入重点大学。金善权 应届考入清华大学工业美术专业。何 宪 应届考入维也纳音乐学院北京分院。（曾获全国青少年声乐比赛高中组第一名） 。浙江义乌外国语学校地址：浙江省义乌市西城路412号电话（TEL）：0579-85539399传真(FAX)：0579-85539399邮编（P.C）：322000E-MAIL：xyzxzp@126.com

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