铁路

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  ,铁道论坛

  bbs.railcn.net - 2020-08-03 - 收藏
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  恩施党建网

  恩施土家族苗族自治州铁路建设委员会办公室

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  东莞市华远现代物流有限公司

  现代物流是指将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。 华远现代物流（东莞）有限公司是专业从事第三方综合物流服务的运营商，以成为“全球化现代物流服务公司”为战略目标，多年来一直致力于推动中国物流服务业的快速全面发展。在先进的物流信息系统支持下，充分整合公司和社会物流资源，为客户提供全方位物流及增值服务。 华远现代物流服务涵盖广泛，涉及海运、空运、多式联运、保税区物流、供应链方案设计、报关报检、供应链金融、跨境电商等专业领域。运转高效的服务网络已经遍布全球，在海外拥有二百多个合作伙伴，在国内主要城市设有子公司或分公司，为客户提供轻松便捷的贴心服务。 华远现代物流所服务的客户包含了大型机械、IT、家电、纺织品、医药品、日用消费品、农产品等各大行业，为多家世界500强企业、海内外上市公司、知名企业提供物流管理服务。 备案无船承运人，是海运一级货运代理，空运银牌代理。我们与业内保持着良好的互动关系，不断致力于向客户提供优越的服务！

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  石家庄东华铁路学校-石家庄铁路学校、保证就业、国家资助！

  石家庄市东华铁路学校创建于1995年，河北省重点铁路学校，咨询电话0311-89900505。现有在校学生7000多人，学生入学签订就业协议，保证安排就业。

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  成都铁路学校

  成都铁路学校是经教育主管部门批准的全日制中等职业学校,地处成都市重点打造的高新西区及成都教育培训业功能区。成都铁路学校,成都高铁学校,四川铁路学校,四川高铁学校,四川地铁学校,成都地铁学校。

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  南通铁路网

  南通铁路网是由南通市铁路办公室主办的立足铁路，面向社会的综合性门户网站，是一个集合铁路综合服务信息的网络平台，也是铁路部门和广大的铁路客户共同沟通交流的主要渠道，不仅为广大网民提供了铁路相关信息，更提供了更多综合性服务。
  南通铁路网现由铁路新闻、工作动态、机构职能、领导介绍、政策法规、公共服务、列车时刻表、主任信箱等主要板块和栏目组成，网站主题鲜明突出，栏目设置人性化，通过丰富的内容和完备的功能为用户提供多层次的服务。

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  太原铁路机械学校

  太原铁路机械学校创建于1949年8月，是山西省教育厅直属全日制国家级重点中专学校。学校座落在太原市坞城东街20号，交通便利，环境优美。 建校以来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承“自强不息、以严治校”的光荣传统，始终坚持“以人为本，厚德重技，质量兴校，服务社会”的办学思想，以培养适应经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才为目标，主动服务于山西经济建设和铁路现代化建设，形成了以全日制中等职业教育为主，成人学历教育、职业培训、职业技能鉴定同步发展的多层次办学格局。60多年来，培养各级各类人才5万余名，为山西省的经济建设和铁路现代化建设做出了突出的贡献。近年来，学校先后获得“全国教育系统先进单位”、“山西省文明和谐单位”、“山西省创建平安校园先进单位”、“山西省职教先进单位”、“太原市文明和谐单位标兵”等多项荣誉称号。 学校占地总面积13万平方米，建筑面积12万多平方米，在校生近8000人，在册学生人数逾万人。学校设有22个中专专业，其中有电力机车运用与检修、铁道车辆运用与检修等7个铁路特有专业和机电设备应用、数控技术等15个社会通用专业，5个省级示范专业，2个铁道部优秀专业点。学校建有功能齐全的校园网、运行高效的信息管理系统和数字化教学资源库，广泛采用多媒体教学，实现了办公与教学手段的现代化。 学校实施人才强校战略。师资队伍治学严谨，教学业务精良，职业技能娴熟。现有教职工283人，高级职称81人，具有硕士学位的教师38人，工人技师22人，双师型教师达到86%。学校有省部级专业带头人、骨干教师和山西省青年教学专家等优秀教学名师15人，40人参加了国内外及省级骨干教师培训。有数十人是各级各类教研机构和学术团体的负责人、理事等。教师主编出版各类教材百余本。 学校教学设备精良，实验实训设施齐全。建有国家级职业教育数控实训基地、国家级焊工实训基地、省级电工电子实习实训基地、铁道部电力机车司机培训基地、数控多媒体实训室、电焊实训室、钳工实训室、平面设计实训室、动漫与广告实训室等一批高水平的校内实习实训场所。实习实训设备2556台套，适用教学设备总价值2200万元。学校先后与40家企业合作建立了校外实习实训基地，学生学习专业技能更贴近生产实际，满足铁路建设和社会发展要求，学校教育教学质量稳步提升。 学生管理工作坚持以人为本、德育为先的教育理念，坚持军事化管理手段，强化日常行为养成教育，突出学风建设和思想道德建设，树立学生吃苦耐劳、严谨求实的良好品质；坚持活动育人，学生社团蓬勃发展，校园文化活动丰富多彩，广大学生综合素质不断提高。全面落实国家助学金发放政策，建立起对各类困难学生的资助体系，为学生顺利完成学业提供了保障。 学校坚持以服务为宗旨，就业为导向的办学宗旨，积极开展订单式培养，大力推行校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式，强化学生实践能力和职业技能培养，在历届国家和山西省职业技能大赛上均取得了优异成绩，确立了学校在山西省职业教育教学中的品牌地位。高度重视毕业生就业工作，与近百家企业建立了校企合作关系，根据用人单位的需求，有针对性地对学生进行职业岗位专门化技能训练，毕业生吃苦耐劳、竞争能力强，受到用人单位的欢迎。学生就业率一直保持在 95% 以上。 职业教育大发展赋予了学校神圣的历史使命，全校师生将在党的十七大精神的指引下，在省委、省政府以及省教育厅的正确领导下，深入学习实践科学发展观，认真学习全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深化教学改革，创新发展模式，优化教育管理，提升办学实力，拓宽就业渠道，深化教学改革，创新发展模式，优化教育管理，提升办学实力，拓宽就业渠道，为把学校建设成为国家示范性中职学校和国家特色中职学校而努力奋斗。太原铁路机械学校电话/Tel：0351-2630205(校办)传真/Fax：0351-2630004(校办)地址：太原市坞城东街20号，030006太原铁路机械学校招生就业科电话/Tel：0351-2630291 2630392太原铁路机械学校教务科电话/Tel：0351-2630201太原铁路机械学校学生科电话/Tel：0351-2630203 2630286 2630257

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  成都市铁路中学

  成都铁中建校于1962年，原为成都铁路局职工子弟中学。2004年因国营大中型企业主辅分离，移交到金牛区，由企业子弟学校改制为政府公办学校。2008年，为整合优质教育资源，成都铁中与一墙之隔的成都31中合并。学校位于市区一环路北二段锦江河北沿，地理位置优越，校园环境优美，教学设施先进，师资力量雄厚，教育质量一流。历经半个世纪的办学历程，学校积淀成厚重的校园文化，营造出民主和谐的人际氛围，取得了优异的办学成绩。先后被评为四川首批重点中学、成都市德育工作先进集体、四川省校风示范学校、四川省示范性普通高中、四川省示范家长学校、成都市“千名校长大练兵”校长实训学校、成都市教师发展基地学校、成都市普通高中课程改革样本校。随着教育改革的不断发展，铁中办学特色日渐鲜明，办学水平稳步提升，形成了“低进高出、高进优出”的鲜明的办学特特色。高考和中考连年受到市、区表彰，学科竞赛成绩优异。一流的质量、优秀的校风，赢得了社会的关注，教育界同仁誉为“铁中现象”。关注学生着眼发展孜孜育人的教育实践、厚重校园文化的积淀、改革发展需要的追求，形成了铁中“面向全体学生，坚持全面发展，培养学生成人、成功、成才”的办学理念，引领着教师牢固树立全方位育人的思想，培养既全面发展又具有个性特长的人才。学校把教育的核心放在学生的发展上，把教育的阳光播撒给每一位学生，既科学严格管理，又人性化关怀引导。充分尊重学生个性差异，让每一位学生都能获得适合自己的发展，都能体验到教师的关注和爱护的温暖，体验到求知和成功的快乐。素质教育彰显特色品德为本是贯穿铁中整体工作和统领整体工作的意愿和灵魂。学校根据学生年龄特征和身心实际，加强和改进德育工作，努力提高学生思想道德素质，完善学生人格。把德育工作的重心根植在对学生管理、教育、疏导的细节和落实上，小至学生迟到、衣着、随地吐痰、乱丢果皮纸屑、不认真完成作业等行为习惯，大至学生的学习毅力、责任感、人生观、价值观等思想品质，都是学校和教师关注的焦点。抓细节、重落实，加强以爱国主义为核心的集体主义、社会主义、八荣八耻、日常行为规范和心理健康教育，并通过团队、班会和社会实践活动的广泛开展，形成了铁中文明质朴的班风、尚学思进的学风、优良纯和的校风，构建出和谐、平安、健康的校园，赢得了社会的赞誉和家长的信任。体智为用是培养学生发展能力，是为学生学习、生活、工作和发展作能力准备。针对学生的个性特长和发展差异，学校设立了篮球、舞蹈、科创等27个兴趣活动小组，丰富多彩的活动课和自选课为学生筑建了广阔的多元智能发展平台，学生的体智智能得到培养发展。篮球、羽毛球、田径、棋类等体育项目在各级各类比赛中屡屡夺冠。舞蹈、合唱、独唱、器乐、美术等音美比赛捷报频传。微机、头脑奥赛等科创竞赛更是硕果累累。教学质量整体提升，高考和中考跃居大成都市前茅。中央电视台、中国教育报等报台多次宣传报道我校办学成绩，并被授予“社会公认特色育人成功单位”。办学条件先进一流先进的办学条件是学生全面发展的基础和保证。铁中拥有巍然壮观的教学大楼、设备先进的科技大楼，间间教室多媒体化。为提升教育现代化水平，金牛区委、区政府投资7千余万元为铁中征地，新建教学楼、实验楼、办公楼、地下停车场、学生食堂，重建校园围墙，以国重标准和高中新课改标准配置微机、劳技、音体美等设施，为学生健康、和谐、全面发展创设浓厚的文化氛围和优良的条件。50年的办学实践，铁中建立了一支数量足、结构合理、学科配套、师德优良、业务精湛的教、科、研一体化的高素质教师队伍。广大教师牢固树立“质量是学校发展的生命”的意识，关注全体学生，立足个体发展，科学严格管理，人性化关怀引导，敬业乐教，辛勤耕耘。随着教师“名优工程”的实施，广大教师更是勤于科研，创新探究，形成了自己的教学风格和特色，专业化发展水平不断提高。开放办学引来活水开放改革，移交地方，为铁中赢得了更大的办学自主权。学校适时地把握机遇，把学校发展建立在更广阔、更前瞻的国内外教育大背景、新平台上。经四川省和英国莱切斯特郡商议，铁中与英国布鲁克威尔学校结为友好学校，互相学习借鉴、合作交流，互派师生交流访问。牵手中国科技大学，依托国内外知名重点大学强大的办学优势，联合举办中科大成都铁中理科实验班。此外，北京第二外国语学院、中国科技大学分别在铁中设立了西部地区提前招生和自主招生考点。开放办学，拓展了办学的发展空间，有力地促进了铁中快速发展。2011年和2012年，成都铁中府河校区和邛崃校区的先后成立，更是增加了成都铁中的规模，扩大了成都铁中的影响。成都铁中正以强劲的发展势头倾心实施“树人格、高质量、有特色、铸精品”的发展目标，努力争创国家级示范性普通高中，办好让人民满意的学校。地址：成都市一环路北二段34号（人北十字路口向西500米一环路侧)备案序号：蜀ICP备05011934号邮政编码：610081Email：cdtz@8211.com联系电话：(028)83180373 83433830

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  重庆铁路中学

  重庆铁路中学创建于1956年，1970年转制成为高完中。1982年被评为四川省首批重点中学。1998年被评为重庆直辖市首批重点中学。2004年移交九龙坡区政府管理，是重庆市首批重点中学，市示范高中创建先进学校和特色创建先进学校，2008北京奥林匹克教育示范学校，全国艺术教育先进单位，全国青少年素质教育基地，全国德育科研先进学校，市首批德育示范学校，市首批科技教育特色学校，市首批信息技术教育示范学校，市园林式单位和绿色学校，市艺术教育示范学校，市安全文明校园和文明礼仪示范学校。2008年成为九龙坡区政府优先倾力重点打造的第一所示范高完中，是九龙坡区窗口学校。2009年获全国纪念改革开放30年基础教育特色30校称号。学校面积150亩，现有4200名在校生，300名教职员工，设有高、初中部，面向全市招生，是市首批联招录取学校。 学校有全国模范教师、特级教师、全国科研型骨干校长（教师）5名，市级优秀教师、师德先进个人和优秀班主任10名，市、区级骨干教师和学科带头人80名，区十大杰出青年、十佳校长、十佳教师、十佳青年教师、优秀教师、优秀教师和优秀德育工作者50名，九龙坡区面向全国公开招聘和引进的优秀教师44名，教育硕士和研究生课程结业者120名。全国、市、区级教学大赛获奖者76名。学校教育教学成绩显著。学校连续多年获区高中、初中教育教学质量最高奖，是全区唯一一所连续四年同时获高考、中考质量最高奖。 “没有差生，只有差异。”这是铁中的办学宣言。学校恪守“和谐发展，群星灿烂”的办学理念，以“多元的活动，多元的评价、多元的交流，促进学生多元发展”的星光教育特色在市内外具有广泛的影响。重庆铁路中学坚信：铁中的星光教育将照亮孩子整个的人生！联系电话：023-68503808（校办公室） 023-68509198（招生办）传真：023-68503808（校办公室）学校地址：重庆市九龙坡区黄桷坪电力五村100号 小校长信箱：xinglih1009@vip.163.com

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  安徽省砀山县铁路中学

  砀山铁路中学创办于1997年，原属企有民办性质的学校，随着教育改革的不断推进，学校的规模得到快速发展，办学的质量不断提升。学校由初创时的2个教学班，6名教师，发展成为一个拥有固定资产2000多万元，占地百余亩（两个校区），6000余名学生，270余位教职工的民办大校强校。办学9年来，砀山铁路中学由小变大，由弱变强的跨越式发展，是学校教育教学质量不断提高的结果，砀山铁中这块教育的品牌，是一支优秀的教师团队在阚敏校长为核心的领导集体的带领下，共同打造的结果。　　办学几年来，学校深刻地认识到：学校是传播知识，弘扬文化的育人场所，是促进学生身心得到不断发展完善的场所，是促进学生能力素质不断提升的场所。学校的主体是人，目标是培养适应社会发展的合格的人。而作为人才培养者的教师，其素质的高低，能力的大小 ，创造力的有无，直接决定着学生的潜能与素质是否能得到开拙与提升。因此说，教师的发展决定着学生的发展，教师的进步决定着学校的进步。当今社会对优质教育有着强烈的渴求。作为民办学校，要想在激烈的教育竞争中时刻稳立教育的潮头，必须以先进的理念，科学的管理，优质的服务，突出的质量赢得家长的满意，社会的认可。而先进理念的落实，科学规范的管理，优质服务的到位，突出质量的创造，必须要有一支高素质的教师队伍作保证。　　为建设一支素质优良的教师队伍，我们砀山铁路中学多管齐下，人文关怀与制度管理双向并重，具体做法如下：牢把教师选聘关，确保进校教师素质优良　　自办学以来，学校一直坚持公开、公正、公平、竞争择优的选聘原则不动摇，招聘信息向社会公布，人事部负责验审应聘教师的档案材料，然后确定人员试讲，由学校聘请外地专家或教学骨干担任评委。学校根据试讲质量，择优录用。录用的签定合同，试用期一年。多年来，学校选聘教师杜绝人情，唯素质是举，选聘了一大批师德高尚，惜岗敬业，业务精良的教师。给予人文关怀，创设教师安心乐教的育人环境　　办学以来，学校严格依据《劳动法》等相关法规与每一位教职工签定人事聘用合同。学校严格兑现教师的工资报酬及福利待遇方面的承诺，以较丰厚的物质待遇满足教师的基本需求。为解决老师的后顾之忧，学校成立教职工社保筹办领导小组，经多次与劳动部门协调，终于达成让该校教师参加社会养老保险的相关协议，学校为已脱编的原在编教师办理人事代理，一次性投资60余万元，（不计教师自付部分），补齐了自93年以来的社会养老保险金。为解决教师医疗之忧，学校设定了教职工医疗基金，凡在岗期间遇重大疾患住县级医院以上者，学校根据医疗费用按比例予以报销，1000元以下者报医疗费80%，1000─5000元报85%，8000元以上者报90%，最高报销额可达50000元，该校有一中年教师患病去北京治疗，根据医疗基金章程，学校一次性为该教师解决医疗费17000余元。养老保险的落实与医疗基金的兑现，不但建立了教师对学校的信任，而且消除了众多优秀教师的打工心态，让他们获得了生活的安全感、安定感。　　另外，对于素质精良，业务突出而家庭困难的教师，学校根据实际岗位的需要，优先安排他们的家属，让这些教学骨干切身感受到学校的照顾与关怀。　　随着该校规模的发展，高中的创办，近几年来，一大批优秀的大学本科毕业生踏入了我校的大门，其中不乏外地教师。作为远离亲人的年轻教师，学校尽可能的为他们营造家的气氛。学校为他们衣食住行细心考虑，在条件许可的情况下尽力照顾，传统节日学校领导与不能回家的教师一起过节庆祝，让青年教师对学校有一种强烈的精神归属感。和谐的氛围，激发出青年教师强烈的上进心，“铁中是我家，我爱我家”，已不是一句单纯的口号，而已深深扎根于广大铁中教师的心中，与学校同荣辱共命运的主人翁的责任意识也得到充分的体现。因此铁路中学教师团队工作有动力、有激情，能吃苦、善协作。这种精神风貌在学校组织各项重大活动，在教育教学过程中得到了充分的展现。提高教师整体素质，促进教师专业发展　　随着素质教育的不断推进和新课程改革的日趋深入，他们的教师遇到了前所未有挑战。只有建设一支师德高尚业务精良，敢于创新的专业化教师队伍，学校才能跟上教育改革的步伐。几年来，该校坚定贯彻“以人为本”的思想，始终把建设一支师德高尚、素质优良的“学习化”“科研型”教师团队作为有效推进素质教育，提高教育质量的根本。学校采用多种形式，促进教师专业化发展。　　1、强化学习，深入贯彻新的教育教学理念。教育改革理念为先，在新课程不断推进的过程中，教师必须重新反思并扬弃传统的教育观念。几年来该校积极组织教师学习现代教育理论，更新教育观念，增强课改意识，强化素质教育行为。在新课程改革尚未全面铺开的时候，我校就积极组织教师进行三本书学习（《素质教育手册》、《教师如何走进新课堂》、《素质教育案例集》）让绝大多数老师解放了思想，树立了新的观念。另外，学校制定了严格的业务学习制度，每学期初教师每人一本学习记录册，首页制定本学期的学习计划，一学期反思札记不少于6篇，学习摘录不少于40页。学期末教研室统一检查，作为教师考核的一项重要内容。学校严格落实该项学习制度，使教师的学习得到充分的保证。　　2、发挥教研组备课组的集体备课作用，促进教师整体提高。　　教育是一项系统工程，每一个教师的个体劳动都是这项工程的一个非常重要的环节。当前，该校青年教师比例较大，约占教师总数的80%。年轻教师积极上进，敬业惜岗，但是教学经验相对不足。因此，学校十分重视以老带新的结对帮扶活动。学校举行师徒拜师的结对仪式，签定责任书，强化老教师帮扶年轻教师促进青年教师发展的责任意识。师徒之间经常开展互相听课活动，青年教师在老教师的引领下快速成长。其次，以备课组为单位开展集体备课活动，学校制订《铁中关于备课组集体备课的若干要求》明确要求集体备课落实三有、四定、五统一。三有：（有主讲人的书面材料，有其他教师的评议及补充材料；有备课组长的该次集体备课小结。）四定：（定时间、定地点、定内容、定主讲人）五统一（统一教学目标；统一重点难点；统一教学进度；统一练习资料；统一测评标准）另外，学校教研组每学期开展两轮互听互学活动，学校每年举行一次课堂教学大讲赛为青年教师的成长搭建平台，几年来的事实证明，我校的青年教师在老教师的帮扶下，在教研组备课组的带动下，成长迅速，有部分青年教师已经成长为学校的骨干力量。　　3、注重教育科研，促进教师专业化提升。　　教师进行教育科研的能力水平，是其专业化发展有无潜力的重要标志，也是衡量学校办学层次的一把标尺。该校教育科研的组织本着“立足实际，全员参与”的原则，让每位教师在教学实践中找课题，让教师在教学实践中学会反思，学会总结。教师在长期的教育教学工作中，总会遇到不少问题或困惑，通过反思归纳，内化组合确定自己的教科研专题。教师围绕自己的教科研专题，每学期写一篇质量较高的论文，由教研组教研室层层评选，优秀论文入编《铁中教科研》，学校并对优秀论文作者进行物质奖励。《铁中教科研》每人一册，全校交流。大家在教科研方面彼此了解，互相学习，共同提高。教科研成果来自教学又回归到教学，为教师解决了很多教育教学中的实际问题。　　4、开展“请进来，走出去”的学习活动，开阔教师视野，提高教师素质。　　多年来，学校非常重视教育专家和教学骨干的引领作用，多方吸收外部教育教学成果与信息。学校每年均派出一批骨干教师去本县兄弟学校及外地学习取经，如去砀中、二中听课；去徐州、阜阳、蚌埠等地参加名师示范课听课活动；新课改研讨会；高考研讨会等活动。2005年该校的全部高中老师去萧县鹏程中学听课学习。今年3月20号该校中层以上领导及教研组长一行28人去江苏栟茶中学、洋思中学考察学习。走出去活动让我们开阔了视野，增长了见识、转变了观念、改进了工作。为提高学习的成效，让更多的教师有当面聆听教育专家指导的机会，该校先后邀请徐州市教科所的教育专家、淮北西园中学、徐州铁一中的教学骨干来该校讲学送课。2006年元月，该校邀请了魏书生、于映潮、张国生三位教育教学专家来该县讲学，该校教师全程听课。会后通过教师的座谈，大家一致认为专家们的教育思想对我校教师很有影响，为该校教师树立正确的教育观学生观起到了良好的促进作用。　　5、加强教师的基本功考核，促进教师教学硬功的提升。当前随着教育技术的应用与发展，有部分学校领导和老师对教师基本功的认识渐趋淡漠，认为再强调传统的基本功已没有多大意义。但在该校，既强调传统教师基本功的重要性，又十分重视现代教学技术的应用能力。学校每学期组织一次教师基本功考核，即钢笔字、粉笔字、普通话和多媒体应用技术的四项考核。考核结果记入教师的量化考评，与学期末综合考评挂钩，作为教师工作奖惩的一项重要指标。通过教师基本功考核活动，强化了教师提升自身素质，练好教学硬功的意识，促进了我校课堂教学质量与效率的提高。严格制度管理，加强师德建设　　强化教师的岗位责任意识　　学校在创设人文化氛围的同时，充分发挥民办学校的制度化管理优势，学校重视制度文化建设，作到事事有章可寻，人人有章可依。该校始终坚持以规则管人，以规则育人的管理原则，加强提升师德师风，把师德师风贯串于日常各项工作中去。学校印发了《铁中教师手册》，让每位教师能经常性学习《教师职业道德规范》和《砀山铁中教师守则》以及其他各项规范要求。学校每学期开展的学生评教，领导评教活动，都把师德师风建设作为其中的重要内容。教育是一项特殊的行业，在教书育人岗位上，他们要求全体员工惜岗敬业，做到遵纪守法、为人师表、关爱学生、尊重家长、服务育人、团结协作、严谨治教、追求卓越。通过提高师德修养塑造优秀的铁中教师队伍形象，通过优秀的铁中教师队伍形象来打造优秀的铁中品牌。“谁砸铁中的牌子，铁中就砸谁的饭碗”，学校根据考核制度，对考评连续两学期倒数后三名，不能适应铁中工作的教职员工，学校予以坚决辞退。几年的办学经验证明：只有加强制度文化建设，实施严格的制度管理，以规则育人，才能确保师德素养得到提高，教师的岗位责任意识得到加强，从而创造出优质的教育品牌。　　抓好教师队伍建设是学校管理的首要任务，也是长远的目标。在这方面和一些兄弟学校相比，该校还有较大的差距和不足，还存在着很多的问题需要改进。但是他们将悉心听取专家的指导，并认真学习兄弟学校的丰富经验，力求把他们的教师队伍建设的更强更好，真正把我校打造成为一所优质品牌的学校，让更多的学生热爱、更多的家长满意、社会更为认可，以能为砀山县乃至宿州市的民办教育事业做出更卓著的贡献。

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